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교육과정
통합교과의 특성을 가짐
실제경험과 실제자료를 사용함
시각장애학생의 자기존중감을 갖게 함
독립성을 신장시킴
3. 일상생활훈련의 목표
일상생활기능의 중요성을 알고 바른생활습관을 기르게 함
보건위생생활로 건강한 신체를
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보건복지가족부장관 및 시.도지사는 응급처치요령등에 관한 교육 및 홍보를 계획, 실시하고 보건복지가족부장관은 계획을 수립할 때 소방방재청장과 협의하도록 규정
-이번 응급의료법 개정안은 공포 후 6월이 경과한 날부터 시행된다.(시행
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교육청, 초·중 ICT활용 흡연예방교육지도자료, 2003
* 맹광호, 학교흡연예방교육, 서울 : 학지사, 2002
* 병영초등학교, 학교, 학부모, 지역사회가 함께하는 흡연예방 교육, 울산 : 병영초등학교, 2001
* 진주시보건소, 흡연예방 및 금연지도자교육
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사기의 정의
2. 사기의 의의
3. 사회 ․ 심리적 요인
4. 사기의 측정
5. 사기의 앙양제도
6. 사기의 사례
Ⅲ. 결 론
※ 참고 문헌 및 사이트
※ 공무원 사례 첨부자료
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교육(성인학습, 성인교육)의 이념
1. 학교교육의 보충
2. 학교교육의 확장
3. 학교교육에서 다루지 못하는 사회교육의 독자적인 새로운 교육
Ⅴ. 사회교육(성인학습, 성인교육)의 연구방법
1. 사회교육 접근의 일반적 특성
2. 교육사회학적
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교육과학사, 2000
천병기, 방송 학습 지도의 원리, 대구 : 영남대학교출판부, 1993
한현규, 학교폭력억제를 위한 생활지도방안 연구, 석사학위논문, 국민대학교, 1996
한국산업안전공단, 학교안전·보건교육 체계화 및 학교 안전관리 지침, 1997
황
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교육학술정보원(2004), ICT 활용 교수·학습 설계, 한국교육학술정보원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 고등학교 ICT(정보통신기술)활용교육
1. ICT 활용교육의 개념
2. ICT활용교육의 목표
3. ICT 활용교육의 필요성
1) 유연하고 다양한 학습활동 제공
2) 자기
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일반적인 아동기의 발달특징
1. 아동기 발달의 특징
2. 신체 및 운동발달
3. 아동기의 인지발달
4. 아동기의 사회성발달
5. 도덕성발달
Ⅲ. 학령기 아동의 발달특성
Ⅳ. 방과후 아동지도 교육과정 및 교육활동에 따른 구성유형
1. 전반
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당하는 아이들」 서울. 청소년 대화의 광
장
5.강진령, 유형근 공저 「집단괴롭힘」1998 .학지사
6.조결자외 공저 「가족 중심의 아동간호학」1997 현문사
7.인터넷 싸이트http://user.chollian.net/r 김덕실의보건소
8.청소년상담 싸이트 이용.
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교육욕구와 교육 프로그램 만족도에 관한 연구, 강남대학교 대학원 사회사업학과 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노인교육프로그램의 종류
1. 퇴직 교육 프로그램
2. 기업 및 기관의 퇴직 교육 프로그램
1) 중앙공무원 교육원
2) 서울시 교
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