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교육실습과 교육활동, 양서원, 2000.
3. 장선미, 학교조직에서 교사와 교육행정직공무원의 갈등에 관한 연구, 군산대 교육대학원 석사학위논문, 2005.
4. 송영미, 장애유아 통합교육기관 내 일반교사와 특수교사의 역할수행과 역할갈등, 공주대
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행정직 공무원으로서 국민의 삶의 질을 향상시키고, 사회 발전에 기여하는 데 최선을 다하겠습니다. 1. 공무원 지원동기 및 포부
2. 성장과정 및 학교생활
3. 성격의 장단점
4. 인생관
5. 공직관
6. 주요경력 및 특기사항
7. 향후 공직자로
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공무원 자기소개서(국가직공무원 자소서)
1)성장과정
2)성격의 장단점
3)생활신조
4) 지원동기 및 포부
B.공무원 자기소개서(지방직공무원 자소서)
1)성장과정 및 가족사항
2)성격 장단점
3)생활신조 및 가치관
4) 지원동기/ 공무원으로
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과와 타 시의 추진성과를 비교하여 향후 업무계획에 반영해나갈 것입니다.
2) 전개단계: 인적교류 활성화 : 내부직원 및 시민들과의 인적교류를 통해 소통행정의 바탕을 만들어놓을 것입니다.
3) 활성화단계: 정부차원의 지원 협력 유도: 우리
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일반적인 행정공무원과 교육행정직 공무원의 특징을 부각하지 못한 점이다.
※ 參考文獻
1. 한공우, 『교육행정 및 교육경영』, 동문사, 1995.
2. 유종해, 『현대 행정학』, 博英社, 1995.
3. 신유근, 『조직행위론』, 다산출판사, 1993.
4. 박운성,
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공무원 임용시험 최종 합격자 2915명 가운데 여성은 전체의 48.6%인 1416명을 차지했다. 이 중 교육행정직과 일반행정직은 여성이 각각 75%, 72.6%를 차지했다.
대통령령인 ‘공무원 임용시험령’에 따라 실시된 여성 공무원 채용 목표제는 직급
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교육행정직은 10명중 4명 전산직은 합격자 57명 중 19명이 10%의 가점을 받음으로써 합격할 수 있었던 취업보호대상자였다. 이처럼 최근의 공무원 공체시험에 있어서는 합격점이 높아짐에 따라 소수직렬의 경우 위에서 본 바와 같이 취업보호대
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교육소외 지역 근무 회피 원인을 근본적으로 개선하는 노력없이 결과적으로 도시용 교사, 농·산·어촌용 교사 등으로 이원화시키는 것은 바람직하지 않다.
특히, 근평10년 연장 등 교육공무원승진규정 개정함으로써, 대규모학교에 근무하는
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교육기관설립으로 인한 지방균형발전 실현
행정스쿨을 각 지역에 설치함으로써 수도권으로의 편중을 막고 지방의 균형적인 발전에 기여 할 수 있다.
Ⅵ. 최종안의 선택
Ⅶ. 결론
오랫동안 공무원 임용과정과 그 사회적 영향력, 공무원의 자질
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공무원 시험에서 남성의 군가산점이 폐지되자 이후 9급 교육행정직과 일반행정직 등 일부 모집단위에서 여성합격률이 70%가 넘는 등 남성들이 역차별을 받고 있다는 지적에 따라, 여성채용목표제가 2003년부터 \'양성평등채용목표제\'로 전환
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