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제언
Ⅱ. 문제해결 학습 모형 (Problem Solving)
1. 문제해결 학습의 의미
2. 문제해결 학습 지도 방법
3. 문제해결 학습의 특징 및 유의점
4. 소집단 운영방법
5. 문제해결 과정과 발문
Ⅲ. 교수-학습활동 과정안(ICT를 활용한 문제해결학습)
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교육정책의 방향. 한국직업능력개발원.
송경진(2016). 클라우스 슈밥의 제 4차 산업혁명. 서울: 새로운 현재
송은영, 김광진(2020). 코로나19 팬데믹 현상이 커피산업 트렌드 변화에 미치는 영향 SWOT 분석. 한국융합과학회지. Vol.9 No.3 pp.449-467.
안상
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일본 사례
1. 미국의 사례
2. 일본의 사례
Ⅳ. 교통사고통계의 방법
1. 주성분분석(Principal Component Analysis)
2. 요인분석(Factor Analysis)
3. 회귀분석(Linear Regression)
4. 시계열분석(Time-Series Model)
5. 판별분석(Discriminant Analysis, Logistic Regression)
6.
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교육 프로그램 의 확대·실시는 프로그램을 이수하는 고령자의 수를 증가시켜 고령자 취업에 대한 인식의 전환 및 관심의 증대 효과를 낳고, 고령자의 인적자본(Human Capital) 형성에 (+)영향을 미침으로써 프로그램 이수 여부가 기업에서 근로자
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