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이유』1997, 길벗
『저패니메이션이 다가온다』(조선일보 1998.10.14) Ⅰ. 서
Ⅱ. 저패니메이션(Japanimation)의 유래
Ⅲ. 저패니메이션의 역사
Ⅳ. 재페니메이션의 주요 감독과 그 작품
Ⅴ. 재페니매이션의 개방
Ⅵ. 재페니매이션이
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*출처:http://www.japanstudy.org/html/lecture/jstudy/report05.htm 1. 만화란 무엇인가?
2. 한국의 아기공룡 둘리
3. 일본의 세계적인 만화 포켓몬스터
4. 둘리와 포켓몬스터
5. 일본만화를 보는 이유
6. 한국에서의 일본만화
7. 만화와 산업
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이유, 서울: 길벗
○ 신정희, 한국 애니메이션의 현황과 전망
○ 은정선(2000),한국만화의 발전과정과 전망에 대한연구, 중앙대 신문방송대학원,석사학위논문
○ 움직임의 미학 모린 퍼니스, 한울 아카데미
○ 일본 애니메이션은 미국 시장에
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일본에서 자연스레 야구를 만화의 소재로 삼게 하였다. 일본만화는 다양한 소재를 바탕으로 한다는 점에서 야구가 자신들의 삶이라고 생각하는 그들에게는 빼놓을 수 없는 중요한 주제였던 것이다. 90년대 초 슬램덩크라는 농구 만화가 한 시
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일본만화의 영향으로 비도덕적인 행동들을 일삼지 않도록 깊은 관심을 갖고 지켜보아야 할 것이다. 또한 이 시기에 심한 소외감을 가지고 행동할 수 있다. 그래서 즐거움을 찾고자 만화를 보는 경우도 없지 않아 있다. 이 경우 심각하게 빠져
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만화》의 \'만화\'라는 제목은 오늘날 사용되는 뜻과는 다른 것으로 수필에 가까운 성질의 것이지만 내용을 살펴보면 만화의 기원적인 역할을 한 것은 분명하다. 이 데생집은 눈으로 보는 사물. Ⅰ 서론
Ⅱ 일본만화의 역사
1 일본
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만화영화를 수용해 왔다는 것이다.
최근, 일본이 유럽, 미국, 아시아 국가에 수출하는 만화는 증가하고 있다. 대만이나 홍콩, 한국과 같은 곳에서는 대규모 일본 출판업자들과의 독점 라이센스 계약하에 최신 인기 만화들이 대량으로 번역되
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만화산업의 활성화를 위한 추진방안을 제시하고자 한다.
Ⅱ. 만화의 이해
1. 만화의 정의
만화는 흔히 대중예술로 분류되며,사람들에게 친근한 이미지로 자리 잡고 있다. ‘만화(漫畵)’라는 용어는 식민지시대 일본의 ‘망가(漫畵)’가 우리
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보는 이를 의식한 이벤트적인 사회문화의 한 부분이라는 것 또한 유사하다. 그 대상이 현존하거나 현존하지 않는 가상의 존재인가는 중요하지 않다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 코스프레의 일반적 고찰
1. 코스프레의 정의
2. 코스프레의 역사
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보는 시각
1) 청소년 문화의 의미
2)청소년 문화에 대한 다양한 시각
(1) 미숙한 문화로 보는 시각
(2) 부정적 시각에서 문제시하여 바라보는 시각
(3) 저항의 문화(counter culture) 또는 반(反)문화로 보는 시각
(4) 하위문화로서의 정당한 청
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일본어 교사 - 제 남은 삶을 우리나라의 미래를 위해 바치겠습니다.]
1. 성장과정 및 학창시절 : “스승의 은혜”를 부르며
2. 성격소개 : 책임감 있고 성실한 노력가
3. 지원동기 및 입사 후 포부 : 우상과 꿈을 현실로
[메이크업아티스트 -
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보는 일 정도는 자신있습니다.
면접후기
多:多 면접입니다.
6인 1조이며 면접관은 5인입니다.
면접질문
자기소개를 해보세요.
지원동기를 말해보세요.
과정과 결과 중 무엇이 더 중요하다고 생각합니까?
일하고 싶은 분야와 그 이유를 말해보
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만화를 이해하는 정도는 문제가 없습니다. 만화애니메이션은 미국과 함께 일본시장을 빼놓을 수 없는데, 이러한 언어능력은 제 꿈을 키워나가는 소중한 힘이 되리라 생각합니다.
면접빈출질문
만화가가 되고 싶은 이유를 말해보세요
왜 우
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이유를 구체적으로 기술해 주세요.
글자 수는 800 자 이내여야 합니다.
학교생활에서 일반적으로 경험하기 어려운 특별한 체험이나 남다른 성취가 있다면 기재하여 주시기 바랍니다. 글자 수는 700 자 이내여야 합니다.
지원하신 회사,
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일본 만화책에 푹 빠지게 되었고 이는 저를 농구를 사랑하는 농구인으로 만들어주었습니다. 처음에는 단순히 흥미로 시작했던 농구가 지금은 제 인생을 대변하는 소중한 스포츠가 되었습니다. 농구를 통해 팀워크 역량을 쌓고, 배려라는 덕
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