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첫 번째, 세종실록지리지(1454년)등 역사적 문헌
두 번째, 독도에 관한 일본 최초의 기록문헌 (은주시청합기) - 1667년
세 번째, 일제의 독도강제 편입 - 1950년
네 번째, 국제 사법재판소 제소문제 - 1954년
다섯 번째, 한일협정 - 1965년
여섯
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독도, 이어도 그리고 한반도』, 국회 세미나 자료집, 2008
14. 뉴데일리, 2011, 2016년 이후 중일 이어도-독도 무력도발 나선다.
15. 이병걸, 2008, 조선일보, 독도와 이어도의 운명 독도와 이어도 분쟁 대비책
Ⅰ. 서 언
Ⅱ. 분쟁의 배경 및
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분쟁과 독도』 (연경문화사, 2009)
최장근 『독도문제의 본질과 일본의 영토분쟁 정치학 : 일본의 제국주의 흔적과 영토 내셔널리즘』 (제이앤씨, 2009)
유철종 『동아시아 국제관계와 영토분쟁』 (삼우사, 2006)
2. 논문
권태환 『일,중 영유권 갈
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분쟁 문제를 해결해 나가야 하겠다. Ⅰ. 동아시아의 영토분쟁 상황
Ⅱ. 한일 영토분쟁과 이에 대한 중국의 입장 및 이해관계
1. 독도분쟁
2. 독도분쟁에 따른 중국의 이해관계
Ⅲ. 한중 영토분쟁과 이에 대한 일본의 입장 및 이해
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일본은 문화, 경제적으로도 서로 이익이 크게 되는 부분이 있으므로 무작정 배척하는 것은 세계화 시대에 옳지 못하다고 느껴진다. 이러한 갈등을 극복하고 상호 이해와 협동을 위해서는 지속적인 노력이 필수적이다. 한중일 3국의 평화와 안
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일본의 군사개혁에 관한 평가와 전망, 평화연구원
이원덕, 2000년, 일본사회의 우경화와 안보정책전환, 社會科學硏究
김협, 2001년, 일본의 역사교과서 왜곡과 우경화, 寶雲 - 충남대학교
백태열. 2003년, 日本의 軍事大國化가 韓國安保에 미치는
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-america/us/security/security.html, (2009. 7. 23). 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독도의 역사적 의미와 중요성
1) 지정학적 측면
2) 군사전략적 측면
3)자원경제적 측면
Ⅲ. 한일 양국의 주장
1)한국 측 주장
2)일본 측 주장
Ⅳ. 일본에 대한 한국의 대
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문화의 오늘
2.4 포스코와 기업혁신
2.5 미래를 향해가는 포스코
3. 맥도널드(McDonald's)의 조직문화
3.1 7S를 통해 본 맥도널드의 조직문화
3.2 맥도널드의 상징
4. 휴렛팩커드(HP)의 조직문화
Ⅳ 논의- 경쟁력 있는 조직문화 구
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이해에 관한 고찰>
존 스튜어트 밀, 『자유론』, 서병훈 옮김, 책세상, 2006.
조맹기, 「밀의 언론관」, 『한국언론학보』제33호, 한국언론학회, 1995, p299~266.
자유론 (존 스튜어트 밀) - 홍신문화사, 최요한 옮김
죽은 경제학자의 사회- http://www.
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일본의 공무원노조 연혁 …………………………………………… 18
<표5> 법적 근거 ……………………………………………………………… 18
<표6> 외국의 공무원 노조 허용 현황 …………………………………… 20
<표7> 공무원노동
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문화 이해와 다양성 (Cultural Understanding and Diversity) 80
국제 정치와 현안 (International Politics and Current Affairs) 80
자기 소개와 목표 (Self-Introduction and Goals) 81
면접 기술과 자기 마케팅 (Interview Skills and Self-Marketing) 81
국제 기관과 협력 (International Org
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독도 영유권 주장에 관한 논문을 쓸 것이며 연구했던 것들을 학생들 입장에서 이해하기 쉽도록 표현하여 훗날 교사가 되었을 때 학생들에게 가르쳐 줄 것입니다. 1. 고등학교 재학 기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해 배우고
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문화와 사고방식을 이해한 다음, 중국인, 특히 제 나이 또래의 중국 학생들과 이야기해보면서 중국과 우리나라, 일본을 포함한 동아시아 국제 관계와 그 발전 방향에 대해 연구해 보고 싶습니다. 특히 요즘 이슈화되고 있는 독도 문제를 비롯
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일본, 호주, 동남아 등 여러 국가를 여행하면서 세계 각지에서 견문을 넓히고 문화를 체험하며 다양한 경험을 통해 앞으로 세계를 무대로 역량을 발휘하기 위한 글로벌마인드와 자신감을 얻었습니다.
2. 경력사항(기간별 담당업무 중심) 및 특
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일본어 실력을 향상시켰습니다. 또한, 다른 외국인들과 함께 활동하면서, 서로에게 도움을 주고받으며 인간관계를 형성하였습니다. 이를 통해, 일본인 친구를 사귀기 전에 먼저 다른 외국인들과 친구를 맺어서, 언어적, 문화적인 면에서 이해
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