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과제 1, 2, 4 예문 작성 시 해당 일본어 표현에는 밑줄을 쳐서 표시할 것.
- 목 차 -
1. ます형을 활용하는 표현이 들어간 예문 5개와 해석을 쓰세요.
2. ない형을 활용하는 표현이 들어간 예문 5개와 해석을 쓰세요.
3. あげる와 くれる의 차이
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1. 「気」가 들어가는 관용구 10개를 조사해서 일본어로 적고 해석한다.
1) 気が大きい(きがおおきい) <-> 気が小さい(きがちいさい）
気が大きい(きがおおきい)는 "그릇이 넓다"와 気が小さい(き
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일본어문장연습 교재 1-15과의 ‘문화카페’ 중에서 다도(茶道) 주제를 선택한 후, 여러 자료를 조사해서 작성하였다.
II. 본 론
1. 주제 선정이유
올바른 예절 및 인성교육을 효과적으로 하기 위한 방안의 하나로 선조들의 문화인 다례를 매
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1. 『일본어문장연습』 교재 3~15과의 ‘문형 연습’을 아래 내용에 맞게 작성한다.
1) 3과 형용사의 활용
英語は難しいです.
영어는 어렵습니다.
ラーメンはおいしいです
라면은 맛있습니다.
木村さんは親切です
기무라씨는 친절
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과제를 하면서도 알고 싶은 내용들과 몰랐던 내용들이 머릿속에서 정리가 되는 듯했다. 일본어에는 그 나라의 언어를 알지 못했다면, 그 단어에 내포된 뜻을 제대로 파악하지 못했더라면 단순한 문장이었을 내용들이 가득했다. 한국의 단어
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연습(1), 연세대학교출판부, 2001
“직업을 위한 한국어 교육 연구”, 이미혜, 국제한국어교육학회, 2003 들어가는말
본문
Ⅰ. 교수요목의 구성 원리
1. 학습자 제시
2. 학습자 요구분석 진술
3. 목표 및 목적
4. 결과/과정 중심, 또는 절
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대인관계에 미치는 영향에 대해 논하려고 만든 <표 5>와 <표6>을 보면서 포함시킨 변수들의 관계를 논해 보시오
6) 유행 지향적 소비성향에 대한 회귀분석표를 보고 관련 요인들의 관계를 논해 보시오.
<사회통계 기말과제를 마치며>
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일본어에서는 お 또는 ご를 명사에 접두 시키는 방법에 의한, 아주 생산적인 형식이 있다. 그러나 이것은 경어형이라기 보다는 단지 문장의 스타일을 장식하는 미화어로 보아야 할 것이다.
한편 한국어는 주격 조사와 어격 조사에 경어형이
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문장 속에서 주어 역할을 하는 것을 배웠었죠? 따라서 이제 여러분이 노트에 정리 한 내용에다 살짝 살 좀 붙여 오도록 할께요. 주어의 형태인 명사, 명사구, 부정사, 동명사에 해당하는 곳에다가 문 장을 하나 씩만 써 오도록 해 봅시다.
학생
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연습한다. 한글의 ‘기본 음절표’는 이 단계의 지도 자료로 매우 좋다. 발음 중심 방법은 유아가 배우지 않은 글자도 스스로 자음과 모음의 음을 결합하여 읽을 수 있게 될 때까지 계속한다. 이 때 보조 그림 자료의 제시는 오히려 방해가 되
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분위기를 조성하셨던 경험을 다음의 세부 항목에 따라 작성해주십시오.
4. 업무 또는 과제를 수행하시면서 본인의 부족한 점을 발견하고, 이를 개선하기 위해 노력하여 성과를 내신 경험을 다음의 세부항목에 따라 작성해 주십시오.
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문장이라 할 수 있다. 이는 한 마디로 말해, 읽기 쉽게 작성하는 것이 자기소개서를 잘 쓰는 비결이라는 것이다.
그러기 위해서는, 문장을 간결하고 명료하게 하는 것이 선결과제이다. 그리고 무슨 말을 해야 할 것인지를 아는 것만으로는 불
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28. 영양 교육을 통해 학생들에게 어떤 가치를 전달하고 싶나요?
29. 영양 교육과 관련된 다른 직업에 대해 어떻게 생각하나요?
30. 영양교육의 중요성을 한 문장으로 표현한다면?
추가. 면접 1분 자기소개 예문
추가. 면접 팁
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문장 정도 미리 준비하자. 지원하는 곳, 업무에 대한 궁금했던 것. < 목 차 >
Part 1. 기본 전공 질문 정리
1. 물리학과/ 화학과/ 화학공학과에 지원한 이유는 무엇인가요?
2. 강도와 경도의 정의는 무엇인가요?
3. 보일-샤를의 법칙을 설명해
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문장 정도 미리 준비하자. 지원하는 곳, 업무에 대한 궁금했던 것. >
Part 1. 기본 전공 질문 정리
1. 바이오 제약공학과/ 미생물학과에 지원한 이유는 무엇인가요?
2. 제약공학과에서 무엇을 배우는지 아나요? 졸업 후 계획은 뭔가요?
3. 제
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