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을 할 수 있다.
。사회변화에 대응한 욕구를 충족 할 수 있다.
☞ 제 2 외국어에 대한 관심
。입시위주의 교육이 아닌, 자신의 취미 및 특기를 살린 활동을 할 수 있 다.
2) 학교
。주 5일 수업제 실행을 좀 더 효율적으로 할 수 있다.
。학교교육
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일본어교육과 한국어 교육
제2차 조선교육령시행기의 교육
1. 제2차 조선교육령의 취지
2. 일본어 교육과 한국어 교육
제3차 조선교육령시행기의 교육
1. 제3차 조선교육령의 취지
2. 일본어 교육과 한국어 교육
제4차 조선교육
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일본어사, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 일본 교육개혁의 특징
Ⅲ. 일본 교육개혁의 배경
Ⅳ. 일본 교육개혁의 동향
Ⅴ. 일본 교육개혁의 구상
1. “작은 정부”를 표방한 공교육의 슬림화
2. 학교의 다양화 구상
3. 교장, 학장에의 재량권한의
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일본어 입문
동영상+전자칠판
초보자를 위한 재즈의이해
전자칠판
풍수지리의 이해
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성상담과 교육
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대학생을 위한 진로직업 탐색
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② 교육학부
강좌명
제작방식
청소년 교육개론
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교육통계
동영
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수업에서의 교수-학습 활동 및 교육 효과 연구, 교육공학연구, 제14권 제1호, 1998
엄호열, 일본교육의 이해, 시사일본어사, 1998 Ⅰ. 가상학습지원시스템
Ⅱ. 학습자지원시스템
1. 학습자에 대한 튜터의 지원 관리
2. 동료집단 지원 관리
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