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일본역사/연민수/보고사/2005.2
2. 연표와 사진으로 보는 일본사/박경희/일빛/2001.9
3. 새 먼나라 이웃나라 일본편 2/이원복/김영사/2000.2
*인터넷
1.
2. http://enc.daum.net/dic100/viewContents.do?&m=all&articleID=b18a1540b#T19
3. 1. 서론
2.본론
1)근대국가의
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일본의 도약은 놀랍기만 하다.
그에 대한 해답은 분명 일본의 근, 현대사 속에 있을 것이다. 우리는 그에 대한 해답을 찾을 것이다. 사실 서양의 역사를 구분 지었던 근, 현대식의 시대구분이 보편적이기는 하지만 일본에 적합하다고 보기는
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즉위했다고 적으면서 이 해를 기준으로 천황의 연대를 기록하고 있다. 그러나 기원전 660년에는 아직 계급이라는 것이 발생하지 않 -서론-
☛ 들어가면서
-본론-
☛ 고대
☛ 중세
☛ 근대
-결론-
☛ 마치면서
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일본부 설치
▶ 가야지방을 식민지
▶ 한반도 강점 후 역사를 왜곡, 조작
▶ 식민지 지배를 정당화 하기 위한 일제 식민사학 한 일 교 류 역 사
일본내의 한국문화
1. 고대의 한일관계
2. 중세의 한일관계
3. 근대의 한일관계
4
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진휼제도
4) 조선시대(1392-1783)의 비황제도
3. 한국 사회복지제도의 발전과정과 특징
1) 1960년대 이전의 구빈사업
2) 근대적 사회보장의 태동
3) 사회보장의 확충
4. 일본사회복지제도의 발전과정과 특징
5. 결 론
참고문헌
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근대 이후의 동아시아의 역사는 이전 시기와 달리 서구 국가들과의 상호관계, 동아시아 국가 간의 상호관계에 의해 다층적으로 진행되어 왔다. 한국ㆍ중국ㆍ일본을 중심으로 볼 때 주요 역사적 사건들이 단순히 1국 차원에서만 전개된 것은
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일본의 美 / 야나기 무네요시 저, 김순희 옮김 / 한림대학교 한람과학원 일본학연구소
우리의 차문화와 다례 / 권태원 저 / 경인문화사. 2001년
우리 차문화 / 김대철 저 / 불교춘추사, 2003년
역사 속의 우리 다인 / 천병식 저 / 이른 아침. 2004년
韓
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일본만화의 역사
1 일본만화의 시작
2 일본만화의 영향력
Ⅲ 일본만화와 호쿠사이 만화와의 양식적 비교
1 가츠시카 호쿠사이
1) 우키요에 판화
2) 호쿠사이 만화
2 그 외 미술품들
Ⅳ 일본만화와 일본 전통미술
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역사비평, 겨울호(통권 41호),1997 ,
이정은, \"메이지 초기 일본의 천황제 국가 건설과 \'인권\' ― 후쿠자와 유키치와
가토 히로유키의 \'인권 론\'을 중심으로\", 사회와 역사 제68권 ,2005
김정호, \"일본 메이지 유신기 계몽사상의 정치사상적 특
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조선프롤레타리아연극동맹으로 확대되었다. 이러한 카프의 재조직과 <목차>
Ⅰ 머리말
Ⅱ 근대 초기의 연극
Ⅲ 1920년대 연극
Ⅳ 1930년대 연극
Ⅴ 1940년대 연극
Ⅵ 해방 후 암흑기의 연극
Ⅶ 현대의 연극
Ⅷ 맺음말
[참고 문헌]
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역사적 사실을 객관적으로 분석하는 태도를 유지하면서 학문적으로 성장해 나가겠습니다.
이화여자대학교 대학원 사학과에서 체계적인 연구를 수행하며 학문적 역량을 키우고, 연구자로서 성장할 수 있는 기회를 얻고 싶습니다. 대학원 과
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근대법의 효시인 독일법을 공부하기 위해 독일어도 익히겠습니다. 또 우리와 끊을 수 없는 관계를 맺고 있는 일본과 중국의 언어도 꾸준히 공부해 나가겠습니다.
마지막으로, 저는 법전 속의 법문에만 매이지 않고 사회 속의 살아있는 법에
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전달하는 역할을 하고 싶습니다. 이를 위해 박물관 및 문화재 관련 실습 프로그램에 적극적으로 참여하며 실무 경험을 쌓을 계획입니다.
셋째, 역사 콘텐츠 개발 및 역사 교육 분야 진출입니다. 최근에는 디지털 기술을 활용한 역사 콘텐츠가
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일본의 역사 왜곡에 대하여 우리는 역사의 진실로 대응해야 한다고 생각합니다. 역사의 진실이 드러나게 되면 일본의 역사 왜곡과 같은 황국 주의 식민 사관은 자연히 사라지게 될 것입니다. 그러려면 일본 정부에 대한 왜곡 내용 시정의 지
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역사학자 및 이론 51
10. 역사 연구의 방법론과 이론 52
? 역사학전공 연구를 위한 주요 논문주제 연구과제 100개 52
고대 역사 53
중세 역사 54
근세 역사 54
근대 및 현대 역사 54
한국 역사 55
동아시아 역사 55
서양 역사 55
여성 및 성
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