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문화적 지식은 해외에 굳이 문화 체험을 가지 않더라도 되는 소중하고 값진 경험이라고 생각한다. 일본인의 생각까지도 엿볼 수 있기 때문이다.
편협한 시각으로 살다보면 서로 마찰이 생기기 마련이다. 서로를 이해하고 배려하는 마음에서
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나라임을 이 책을 통해서 느낄 수가 있었다. 그리고 그 배울 점이 무엇인지도 알게 되었다. 특히 자신의 개인적인 영리보다는 공동체의 영리를 더 우선으로 생각하는 공동체 의식과 장인 정신은 일본의 경제의 원동력이 되었다고 생각할 수
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가지고 있구나 라는 것을 느낄 수 있었다.
언젠간 일본에 가서 내 눈으로 그런 차이를 느껴보고 싶다. 어릴 적 일본 여행을 다녀온 적은 있지만 아무래도 나이가 어렸을 때라 그런지 기억나는 것이 거의 없다. 온천만 기억난다. 하지만 이렇게
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리나라 젊은 사람들 참 너무 한다’라는 생각이 든다. 노인 분께서 힘들게 버스에 오르셨으면 젊은 사람들은 자리에서 일어나는 게 당연하다. 이것이 노인에 대한 공경이고 힘없는 사람에 대한 배려이다. 하지만 우리나라 젊은이들은 점점 노
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이런 상황에서 국제회의에 나가면 침묵으로 일관하고 회의가 끝나면 자기네들끼리 토의해서 행동하는 일본의 축소지향형 문화가 과연 얼마나 빛을 발할지 의문이 든다. 계속 패권국가이고 싶은 미국과 패권국가를 눈앞에 두고 정진하고 있
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일본문화 개방에 대해 뚜렷한 대책이 없는 가운데 일본의 변태성 성인 음란물이 여과 없이 한국의 안방으로 건너오고 있다.
이러한 가운데 일본인들 또한 한국의 문화를 이해하려는 열풍이 높아지고 있다. 이미 일본의 젊은이들 사이에는 한
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1. 문란한 시장골목 -----------------------------6
2. 병원과 총감부의 두 일본인 -------------------9
3. 박달재 교회--------------------------------- 12
Ⅲ. 결론-부끄러움과 반성의 연희 --------------------14
<참고문헌>------------------------------------------19
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일본문화는 어린이를 어머니가 항상 돌보는 가족제도, 선후배 관계로 이루어지는 기업의 집단의식, 의사결정 과정에서 강조되는 집단주의를 근간으로 하고 있다. 여기서 집단주의의 파생물로서 권위주의가 있다. 일본의 조직문화의 가장 큰
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문화연구원 편, 일본의 요괴 문화, 3판, 한누리미디어, 2006.
최인학, 韓國의 도깨비와 日本의 바께모노(化物), 명지어문학, 11, 명지어문학회, 1979.
최지희, 한일 전래동화의 요괴담 비교연구, 울산대학교 교육대학원, 2004.
한국정신문화연구원,
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일본어가 빈번하게 사용된 것을 볼 수 있다.
이에 당구병법에 대한 설문 조사 결과 약 76%의 학생들이 당구 병법 내에 들어있는 일본어가 거슬린다고 답해주었으나 이것을 당구가 일본의 문화였다는 사실과 연관 짓는 학생들은 전혀 볼 수 없
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많이 신중하고 진지한 편입니다. 그러나 저는 무엇이든
4. 경력 및 경험, 특기사항
저는 유학 중 일본인 학생을 대상으로 한국어 수업을 지도한
5. 입사 후 포부
학창시절부터 어학에 관심이 많았으며, 대학에서 일본어를 전공하면서
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일본어 실력을 향상시켰습니다. 또한, 다른 외국인들과 함께 활동하면서, 서로에게 도움을 주고받으며 인간관계를 형성하였습니다. 이를 통해, 일본인 친구를 사귀기 전에 먼저 다른 외국인들과 친구를 맺어서, 언어적, 문화적인 면에서 이해
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일본인들과 함께 공부하고 좋은 관계를 유지하면서 저의 일본어 실력과 일본인에 대한 이해 역시 늘었습니다. 한국으로 돌아온 뒤에도 지속해서 일본인들과 함께 스터디를 마련하고, 인천시에서 개최하는 일분문화축제 통역봉사를 수행하는
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일본유학시절, 일본인들과의 교류를 통해 매일 도쿄에 있는 도서관으로 출근했습니다. 일본인들과 함께 공부하고 좋은 관계를 유지하면서 일본어 실력과 일본문화에 대한 이해 역시 늘었습니다. 한국으로 돌아온 뒤에도 일본인들과 함께 스
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일본인들의 생활에서 그들의 검소함과 다른 사람의 시선을 신경 쓰지 않는 당당함을 배울 수 있었습니다. 와이즈넛 자기소개서
1.성장과정
“아버지의 부재를 채워준 어머니와 누나”
2.성격소개
“신중함과 추진력을 바탕으로”
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