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론의 이해와 적용』. 학지사.
안범희 저(2007). 『학습이론 및 심리』. 하우.
최윤정 저(2018). 『성인학습 및 상담론』. 학지사.
권대훈 저(2015). 『교육심리학의 이론과 실제』. 학지사. 교육심리학 기말 행동주의학습이론 인지주의학습이론
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문화 민족주의적 입장
2. 신자유주의적 관점
3. 탈서구 중심주의, 범아시아주의적 관점
V. 외국에서 바라본 한류
1. Preface
2. 한국에 체류 중인 외국인들이 생각하는 한류
3. 일본 대중들이 생각하는 한류
VI. 결론 - 한류의 한계점과 지속
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일본문명의 77가지 열쇠』, 창해, 2007.
최운식, 「설화의 이해와 교육」, 『설화 · 고소설 교육론』, 민속원, 2002.
최원오, 「창세신화에 나타난 신화적 사유의 재현과 변주」, 국어교육, 2003. I. 서 론
II. 본 론
1. 한국의 신화의 의미
2. 중
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론 - 마을평생교육 실천 및 학교와의 연계 방안,” 한국평생교육학회지, vol. 28, no. 1, pp. 25-40, 2023.
평생교육론 기말시험과제물 2023년도 1학기 본인 과제물 Ⅰ. 서론: 지역소멸 시대, 마을 만들기와 평생교육의 희망적 연계 1. 전통 마을의 변
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론
Ⅱ. 본 론
1. 현대 소비사회의 특징
2. 광고의 홍수
3. 사례로 본 광고와 소비심리의 관계
Ⅲ. 결 론
♣ 주제 2
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 양심적 병역거부란? ㆍ
2. 우리나라의 현실
3. 양심적 병역거부자의 처벌 조항
4. 양심적 병
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론이 등장하나 농본사회를 변화시키기에는 미비하였다. 즉, 근대화 수용의 토대가 되기에는 미흡했다. 이같은 강한 전통적 사회구조는 근대화를 촉진하는데에 큰 장애가 될 뿐 아니라. 근대화 과정에서 공업, 문화 등 모든 분야에서 전통과
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론
Ⅱ. 본 론
1. 한국 만화산업의 변천사와 일본 애니메이션의 유입
1) 한국 만화영화의 태동
2) 한국 만화영화의 암흑기와 하청 만화영화 제작사의 난립
3) 자체 제작 TV 만화영화 시대의 개막
4) 한국만화 영화의 부활
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문화연구원. 1993.
유석춘. {막스 베버와 동양사회} 나남. 1992. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유학의 형성
2. 유학의 전개과정 및 교리(동아시아 3국을 중심으로)
1) 중국
2) 한국
3) 일본
3. 유교가 한국사회에
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일본이 경험하였던 독특한 역사적 경험과 그 역사적 경험 속에 녹아있는 정치 문화와 각 국의 독특한 국민성에 기인한 것이라는 결론을 내렸다. 한국은 전통적으로 유교의 영향으로 인하여 권위주의적 성격을 가지고 있었고, 그러한 권위주
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일본경제론』, 대왕사, 1987
신규성, 『세계 경제사』, 법문사, 1993
신규성, 『전후 일본의 정치와 경제』, 동아대학교 사화과학 연구소, 1992
정병휴, 『일본경제의 분석』, 일본경제 신문사, 1991
http://www.japanstudy.org/html/lecture/ggraduate
http://www.jls.c
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