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일어나는 소소한 일들을 대인관계기술적 측면에서 말하기와 듣기 방법을 활용한 일기를 5개 작성하는 것이 이번 과제입니다. 즉, 하루 일과 중 주변 인물들과 나눈 대화나 겪은 갈등을 정리하여 설명하고, 그 사람과의 원만한 대인관계를 형
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일어나는 소소한 일들을 대인관계기술적 측면에서 말하기와 듣기 방법을 활용한 일기를 5개 작성하는 것이 이번 과제입니다. 즉, 하루 일과 중 주변 인물들과 나눈 대화나 겪은 갈등을 정리하여 설명하고, 그 사람과의 원만한 대인관계를 형
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일어나는 소소한 일들을 대인관계기술적 측면에서 말하기와 듣기 방법을 활용한 일기를 5개 작성하는 것이 이번 과제입니다. 즉, 하루 일과 중 주변 인물들과 나눈 대화나 겪은 갈등을 정리하여 설명하고, 그 사람과의 원만한 대인관계를 형
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기술적 측면에서 말하기와 듣기 방법을 활용하여 대화 내용을 재구성해 보았다. 우선 동생이 짜증을 낸 명목상(Position) 이유는 내가 결정한 일정에 맞추는 것이 불만이라고 이야기하고 있지만, 실질적(Interest)으로는 매번 시골로 내려가는 길
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살겠어요~
6층 주민: 저희 애들이 뛰어봤자 얼마나 뛴다고 그러세요? 그 정도도 못 참겠으면 주택가서 사세요!
(2) 새롭게 재구성된 대화
5층 주민: 아이들이 한창 뛰어놀 때인데, 늦은 밤에는 조금 살살 뛸 수 있게 해주실 수 있나요?
6층 주민:
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것.
1) General English (일반 영어과정) / ESL 과정
약간 듣고,
2) 곧 바로 고급과정으로 변경해라 (Cambridge과정/ Business 과정)
- 이렇게 어학 연수하며 시험과정 공부/ 외국에서 시험도 치고 올 것
[공부 계획 세우기]
(a.의욕일기장에 세우는 계획이 Main
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말하기
( 표 12 ) 3분 말하기 주제 예시
8. 모듬 일지 쓰기
9. 학급 일기 쓰기
( 표 13 ) 모듬 일지 예시 ( 96년 5월 25일자 )
10. 학급 문집 제작
( 표 14 ) 학급 문집 편집 계획서
11. 아침 자습 시간 살리기
( 표 15 ) 아침 자습 변경 안내 예시
12.
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