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교육활동계획안 단 원
가을 - 자연을 체험해요
기 간
10월 26일 - 10월 30일
교 육
목 표
▷ 나무와 풀들이 열매를 맺는 것을 관찰하면서 유아에게 자연을 감상할 수 있는 기회를 준다.
영 역
요일
주제
월(26)
화(27)
수(28)
목(29)
금(30)
등원 및 맞이
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교육활동계획안 단 원
나와 가족
기 간
5월 11일 - 5월 15일
주 제
나의 몸과 마음
교 육
목 표
▷ 나의 몸과 마음에 관심을 갖고 내가 좋아하는 것을 다양한 방법으로 표현해 본다.
영 역
요일
주제
월(11)
화(12)
수(13)
목(14)
금(15)
언 어
생 활
이야
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올까요? ▷ 같은 것끼리 분류해요
과학 영역
▷ 바깥에서 찾아온 나뭇잎을 관찰해요 ▷ 색을 섞어 보아요
음률영역
▷ 색깔목걸이 걸고 노래에 맞춰 돌아요 ▷ ‘가을길’ 노래부르기
대소집단활동
<이야기나누기>
색을 보고 연상되는 것
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수업>
폼아트액자만들기
<이야기 나누기>
내가 알고 있는 우리나라 음식이름 말하기
<창의영어>
The Honey bee Maya
<코앤코>
실외자유선택활동
▷ 여우야, 여우야, 뭐하니? ▷ 쌀보리 쌀보리
점심 및 낮잠
▷ 선생님의 ‘빨간부채 파
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알아보기 위해 수수께끼를 내볼게요.
-답을 아는 유아는 손을 들어 줏요.
-달이 지구 주위를 한달에 몇 번 도나요?
-달의 모양에는 어떤 모양이 있었나요?
-그 모양의 이름에는 어떤 이름이 있나요?
-달의 모양이 변하는 이유는 무엇인가요?
-와~
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교육, 문음사.
한유미(2009), 유아 수학교육, 창지사.
문미옥(2009), 영유아교육과정, 창지사. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 주제중심 유아수학교육 주간계획안
2. 주제중심 유아 수학교육 일일계획안과 그에 따른 활동자료 및 환경구성
Ⅲ 결론
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(만 5세) <유아 교육 계획안> 계절 - 교구 제작서 (활동제목 - 나뭇잎의 변화) & 일일 교육 계획안 (생활주제 - 계절) & 주간 교육 계획안 (생활주제 - 계절) & 활동 계획안 (활동명 - 옷 갈아입는 나뭇잎) 만 5세
교구 제작서 (활동제목 - 나
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교육방법과 교육공학의 이해』, 양서원, 2008.
변영계, 『교육방법 및 교육공학』, 학지사, 2007. 1. 서론
2. 가네의 9가지 수업사태
2-1. 이론적 배경
2-2. 학습의 과정
2-3. 수업사태
3. 수업 적용 예시
3-1. 수업 계획안
4. 결론
5.
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어린이집 http://cafe.naver.com/kkonnara Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일과 운영의 기본원리.
2. 4세 유아반의 일일 보육계획안 ≪ 표 ≫
3. 교육활동 계획서 ≪ 표 ≫
4. 실제 활동 사진
4. 활동 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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수학교육, 교육아카데미, 2021
서소정, 문혁준, 김정희 외 1명 저, 아동수학지도, 창지사, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아수학교육내용
2. 유아수학과정
3. 유아수학교육 교수학습방법 선택
4. 일일계획안 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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