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교육과정 지도자료 - 우리동네 ◇ 유치원 교육 활동안 ◇
Ⅰ. 수업자
Ⅱ. 생활주제 : 우리 동네
Ⅲ. 생활주제 선정의 이유와 전개방안
Ⅳ. 생활주제의 목표
Ⅴ. 주간교육계획안
Ⅵ. 일일교육 계획안
<교육 활동안 작성>
도입
전개
마
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교육론, 유은영남기원 공저,방송통신대학교출판문화원,2015.7
-키드키즈(http://www.kidkids.net/) 1. 생활주제 전개
2. 월간교육계획안: 생활주제 “ 우리 동네 ”
3. 주간교육계획안(1~4주차)
4. 일일 교육계획안
5. 단위활동 계획안
<참
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교육론> 공동체, 2013
<유치원 교육과정 개성 고시문> 2015 교육부
www.moe.go.kr 1. 교과교육론 들어가기(서론)
2. 만 5세를 위한 교육과정(누리과정)
3. 생활주제 전개
4. 월간교육계획안
5. 주간교육계획안
6. 일일교육계획안
7. 단위활
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.”
“어서 와라. 여기는 아플 때 오는 병원이란다.”
의사 선생님께서 토끼에게 약을 발라 주셨어요.
<출처SOBICS 전집 중, 대교> 일일 교육 계획안
<언어영역 그림 자료>
<음률 자료>
<이야기 나누기 그림 자료>
<동화 자료>
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가장 재미있었니?
- 속상했던 일이 있었던 친구는 왜 그랬는지 이야기 해 본 다.
ㆍ 인사 후 종일반 활동에 참여한다.
평가 반 이름
주 제
목 표
일 시
일일 주제
일 과
시간표
활동명/시간
활동목표
활 동 내 용
자료 및 유의점
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교육 현장에서 이루어지는 동물 관찰 활동이 일반적으로 별 계획 없이 동물을 소개하고 과학영역에 배치하는 것으로 그친다는 점과 실제로 교사들이 관찰 활동 시 탐색-발견 중심의 발문을 사용하는데 미흡하다는 점에서 유아교육 현장에 시
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2) 출산 후 지원정책 (p 6)
- 출산수당
- 산후 육아 휴가
- 육아휴직
- 개인보육사
- 가족수당
- 집단보육시설
- 개학수당
3) 기타 지원제도 (p 11)
- 입양휴가제도
- 입양 수당
- 장애아 교육수당
- 일일 보호자 수당
Ⅳ. 결론 (p 14)
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우리나라 재래시장의 활성화 방안에 관한 연구”서남대학교, 2003
한국경제, 2005. 05. 20[유통주간기념 특별좌담회], 안승호 교수 “중소상인 교육정보화 지원을” Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 재래시장의 개념 및 기능
2. 재래시장과
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우리 한국교회에게주어진 지상명령을 성취해 나감에 있어서 서구 교회가 실패 했던 길을 다시 걷지 말고 무조건 구미신학을 받아드리는 사대주의적 사고의 틀에서 벗어나 세계 속에 한국이 가진 정적이고 끈질긴 생명력의 선교를 감당해야
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교육을 실시하여 그린카드에 대해 보다 많은 소비자들이 관심을 가질 수 있도록 하는 것이 중요할 것이다.
(2) 그린카드의 지속적인 사용 장려
조사 결과 그린카드의 무실적 비율은 발급좌수 기준으로 47.9%로 드러나 우리은행 카드상품의 13.8%
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우리동네 히든스토어 장려상에서는 작지만 특별하고 자랑하고 싶은 우리 동네 숨겨진 가게들을 사진이나 글을 통해 소개하였습니다. 저는 서대문구 아현역 근처에 있는 빵집을 소개하였는데 가게의 외관, 내부, 판매중인 대표 상품 등의 내
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우리동네 히든스토어 장려상에서는 작지만 특별하고 자랑하고 싶은 우리 동네 숨겨진 가게들을 사진이나 글을 통해 소개하였습니다. 저는 서대문구 아현역 근처에 있는 빵집을 소개하였는데 가게의 외관, 내부, 판매중인 대표 상품 등의 내
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교육의 인식은 돈이 많이 들고 정해진 시간과 장소에 가야 하며 배우는 것에 의의를 두는 것에 끝난다는 편견이 있습니다.
이러한 편견을 깨고 우리 동네 가로등 수만큼 부담 없이 평생교육을 받을 수 있는 곳들을 늘리는 것이 저의 목표입니
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일일지도 모릅니다. 하지만 사회 속에는 모순이 존재하고 모순을 풀어갈 수 있는 해답을 찾아내든 그렇지 못하든 그 실마리는 인문학 속에 있다는 것을 보다 더 많은 사람들이 알았으면 합니다. 클레멘트 코스와 같은 시도들이 우리 주변에서
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교육에 금전적 지원을 하는 기관이 아니라, 학교 외 제2의 교육기관으로 한국장학재단의 존재 가치를 인식시키고, 나아가 학생들에게 교과목 지식 외에도 우리가 배워야 할 소중한 가치가 있음을 보여주는 역할을 하고자 합니다.
이탈리아 토
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