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주제를 정한다.
* 유치원 생활이 재미었어나?
* 약속과 계획은 잘 지켰는지?
* 안녕노래를 한다.
* 교사는 2명씩 짝지어 부른 뒤 안에서 귀엣말로 유아들의 긍정적인 모습을 칭찬해 주고 인사한다. 겨울주제 일일활동계획안
생활주제
활동
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활동을 통해 생각과 느낌을 표현함으로써 창의력을 증진하였는가?
단위활동 계획안
활 동 명
날씨의 변화
대상 연령
만5세(Ⅱ수준)
활동 목표
ㆍ계절의 변화에 대해 관심을 가질 수 있다.
ㆍ겨울날씨에 대해 바르게 말할 수 있다.
활동 형태
이
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( 손벽도 치고 쿵짝 쿵짝 ..)
C: 와 재밌다. 너무들 신나서 흥에 겨워 있다 .^^*
T: 한참을 같이 놀아주다가
교사는 놀이참여에서 서서히 빠진다.
주걱 딸랑이 일일활동계획안(만4세)
☺ 상 호 작 용 ☺
아기 곰이 감기에 걸렸어요
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겨울 동안 나무의 모습이 어떤지 대해 이야기한다.
- 겨울이 되면 나무는 어떻게 변하니?
- 겨울의 나무는 무슨 색이었니?
- 겨울의 나무에는 나뭇잎이 있었니?
- 눈이 내리는 겨울의 나무는 어떻게 되었었니?
활동의 개요
활 동 명
나뭇잎 패턴
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일일활동계획안
일시
2017년 3월 27일
참가대상
만3세
주제
보육 시설 안전
활 동 명
교실에서 지켜야 할 안전
목표
* 실내에서의 안전한 행동을 이해하고 실천할 수 있다. * 놀이를 즐기며 안전하게 참여한다.
준비물
실내 환경에 대한 여러
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활동을 통한 발전
<표 2> 최종적으로 사용된 분석범주
Ⅲ. 연구결과 및 해석
본 연구의 3개 상위범주와 7개 하위범주에 따라 분석한 결과는 다음과 같다.
1. 유아체육 가치에 대한 인식의 변화
첫 번째 상위범주인 “유아체육 가치에 대한
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분석. 원광대 교육대학원 석사 학위 논문.
정현숙(1995). 유치원에서의 동화지도 실태에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문.
최동희(1985). 취학 전 아동들의 동요 분석 연구.
화랑유치원(1997). 1997년도 화랑유치원 교육계획안.
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활동 적용
1. 전개방법
2. 활동 계획안
3. 교수내용
4. 교수․학습방법
C. 발달적 게임과 교육체조를 통합한 유아동작교육활동의 효과 검증 절차
1. 연구 대상
2. 실험 설계
3. 검사 도구
4. 연구 절
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계획안.
명지전문대(1998). 주제중심 통합교육과정. 양서원.
박홍자김미애(1994). 언어활동의 이론과 실제. 학지사
박찬옥(1998). 총론. 제 6차 유치원 교육과정 연수자료. 교육부
박찬옥정미라김영옥(1997). 제 5차 유치원 교육과정 구성 및 운영의
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활동을 한다.
⑨ 활동 후 느낌 이야기하기
정리 정돈
및 평가
1:30 ~ 1:40
ㆍ 차례를 지켜 손을 깨끗이 씻는다.
ㆍ 오늘 하루일과 중 어떤 놀이가 가장 재미있는지 이야기 나눈다.
전체 평가
및
귀가
1:40 ~ 2:00
ㆍ여자 친구는 예쁘게 머리를 빗어
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활동
중고등학교를 다니면서 친구들을 만나고 사귀는 것을 중요하게 생각하였고, 그래서 많은 시간을 친구들과 보내는데 투자하였습니다. 평생을 같이 할 친구들을 만난 것도 그때입니다. 대학에 와서는 같은과 학생들에 국한하지 않고 보다
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활동
중고등학교를 다니면서 친구들을 만나고 사귀는 것을 중요하게 생각하였고, 그래서 많은 시간을 친구들과 보내는데 투자하였습니다. 평생을 같이 할 친구들을 만난 것도 그때입니다. 대학에 와서는 같은과 학생들에 국한하지 않고 보다
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