|
일제강점기에는 왜관이 설치되었었고, 6.25 전쟁 때에는 피란수도가 되기도 했다. 그래서 오늘날에는 부산이 지질공원으로 인증되어 문화, 역사, 생태 관광과 더불어 지질관광까지 포함한 복합적인 관광 명소라는 밝은 면도 있지만, 과거의 아
|
|
|
음력 사월 초파일에 시작하여 단오날에 끝나며 이 돌싸움놀이는 전쟁에 대비한 훈련의 의미를 지닌 전투적 놀이로 삼국시대때부터 국가적행사로한 놀이였으나 풍년을 점치는 농경문화의 의식놀이(군사적 의미가 사라짐)화 되었다. 없음
|
|
|
일제강점기였다는 점은 더더욱 아쉬움을 남게 하는 대목이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 한글 맞춤법 안내, 기주연, 도서출판 박이정, 2001.
2. 한글맞춤법의 이해, 나찬연, 도서출판 월인, 2002.
3. 우리말 알고 쓰기, 김기혁 외 4명, 경진문화사, 2003. Ⅰ.
|
|
|
구조의 변화, 사회의 문화적 유산) 등으로 분류할 수 있다.
2. 사회복지정책의 발달이론
사회복지정책의 발달이론은 인간의 이타심을 강조하는 사회양심이론, 산업화 또는 기술의 발달을 강조하는 수렴이론, 시민이 권리에 의해서 복지제도가
|
|
|
발전기(1914 ∼ 1929년)
(3) 공공복지사업의 발전시기(1929 ∼ 1954년)
(4) 지역사회조직의 정착시기(1955 ∼ 현재)
2. 한국 지역사회복지의 역사
(1) 일제시대 이전의 지역사회복지
(2) 일제시대의 지역사회복지
(3) 해방 이후의 지역사회복지
|
|
|
과정
싸이월드의 인적 네트워크
네이버의 블로그
다음의 카페
쇼핑몰의 평판 댓글
각 신문사의 댓글 등등
이것이 기존(닷컴몰락 전 시점)과는 다른 새로움 패러다임이 아니고 무엇인가? 한국만큼 이렇게 활발한 커뮤니티가 일어나는 나라가
|
|
|
그 영향
4. 보빙사의 파견과 외교적 변화
5. 조선의 근대화 과정의 의미
6. 개화 운동과 전통의 갈등
7. 외국과의 교류 확대와 그 결과
8. 조선 사회의 변화에 대한 다양한 시각
9. 정치적 개혁의 필요성과 논의
10. 강화도 조약이 남긴 유산
|
|
|
전개하였고, 고아원의 설립, 동국대학·해인대학·경기대학과 해동(海東)·용인(龍仁) 등 10여 고등학교 및 20여 개의 중학교를 운영, 문화사업에도 기여하고 있다. 1954년 이래 비구(比丘)·대처(帶妻) 두 파의 분쟁으로 분열된 후 여러 개의 종단
|
|
|
시대의 변동과 운명의 문제를 황순원의 소설만큼 심화된 경지로 밝혀 작품화한 예는 매우 드물다고 한다.
2000년까지 살아 있었던 작가였기 때문에 비평가나 언론인으로부터 연구 대상으로 많이 지목되었다. 그의 작품들은 지금까지의 문학인
|
|
|
시대구분 제2장 북한의 시문학 제3장 소설문학과 혁명가극 및 영화 제4부 최근 북한문학의 흐름과 전망 제1장 불멸의 역사 총서와 불멸의 향도 총서 제2장 북한 문학의 주제의식의 유형 제3장 비전향장기수 묘사문학과 민요. 일제강점기 대중
|
|
메뉴펼치기
