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특징을 서술해주세요.
⑶ 고려 수도 개경(개성)의 성립과 변천 과정을 설명해주세요.
⑷ 지리산이 한국 불교 사상사에서 어떠한 의미를 가지고 있는지 설명해주세요.
⑸ 일제강점기 감포 개항과 지역의 변천 과정을 설명해주세요.
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과정에서 서구는 아동의 권리를 존중하는 방향으로 발전했으나 한국의 경우 여러 시대적 상황으로 인해 퇴보했다 다시 발전하는 과정에서 차이가 나게 되었다.
Ⅲ 결론
서구와 한국의 아동권리 발전 과정과 그 공통점과 차이점에 대해 살펴
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변화
1) 산업화 이전의 가부장적 가족문화
2) 국가 주도 산업화와 가족계획사업
3) 경제성장과 민주화, 그리고 가족의 낭만화
4) 외환위기 이후 근대가족의 위기
5) 저성장 시대와 돌봄의 위기
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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과정의 개편과 교사들의 많은 노력이다. 구조적인 면에서 많은 변화가 있어야 진정한 교육과 수업(대부분의 학생이 재미있어하고, 사고력 신장, 활용에 도움이 되는)이 이루어진다. 교사도 자기스스로의 계발이 꼭 필요하다. 서론 : 교육
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사회복지
14. 보건
15. 주택
16. 법의 집행
17. 교육
18. 정부와 보도기관
19. 문화
20. 스포츠·레크리에이션
21. 한국과의 관계
① 개항 이전
② 개항 이후
③ 일제강점기
④ 38 선의 확정
⑤ 8 ·15해방
22. 북한과의 관계
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과정
신라 토기 (9세기)
↓
고려: 송자기의 영향 (10세기)
↓
순수청자 (11세기) : 고려자기의 독특한 미 , 연한 푸른 하늘색
↓
상감청자 (11~12세기) : 무신세력이 주 수요자, 독창적,
강화도읍시기에 전성기
↓
조선: 분청사기 (15세기) : 회청색,
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개념과 성격
근대 여성운동의 발전과정
1) 3ㆍ1운동 이전의 초기 여성운동
2) 신여성운동과 근우회
3) 여성노동운동과 여성농어민운동
4) 해방 이후 여성운동의 전개
3. 현대 여성운동의 조직과 활동
여성과 통일
여성의 역할
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시대
2) <임자 없는 나룻배>의 의의
3) 리얼리즘 영화의 발전
4) 발성영화의 출현
5) 영화 기술의 변천사
6) 일제 하의 영화 규제
2. 1945~1953년 해방과 전쟁의 교차점
1) 광복 직후의 영화 제작
2) <자유만세>의 감독들
3) 분단의 현실을 반영한
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시대의 사회사업은 주로 외국 원조단체들의 구호사업에 치중하였는데 대표적인 원조단체들로는 국제원조처ㆍ경제협조체 등이 있음
아동복지 부문의 발전: 이 시기에 괄목할 만한 성장을 보인 부문은 아동복지. 1946년 9월 18일
법령 제112호로
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시대의 교육
1. 과거제도
2. 실학과 성리학
3. 교육사상가
4.교육기관
제 2장. 근대 이후의 교육
1. 개화기의 교육
1.학교제도의 성립
2. 교육입국조서
3. 교육사상가
2. 일제강점기의 교육
1. 조
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