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일제고사
1.일제고사 시행
2.시행 근거
3.목적
4.제공
5.내용과 방법
6.분석결과 보고 및 활용 계획
Ⅱ.일제고사의 찬성의견
Ⅲ.일제고사의 반대의견
Ⅳ.선발적 교육관과 발달적 교육관
1. 선발적 관점
2. 발달적 관점
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일제고사란?
2. 일제고사 시행에 대한 여론
3. 전국 진단평가 실시 이후의 양상
1) 정부와 전교조간의 갈등 심화
2) 학력평가 거부운동은 사실상 실패
4. 진단평가 학습부진학생 책임지도제 도입
5. 일제고사 시행에 대한 찬성의견
1) 난해한
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일제고사제도가 유지되는 한에 있어서 사회적 분열이나 갈등을 촉발할 가능성을 열어두고 있으며 우리사회의 가장 시급한 통합적 문제의 해결을 위해서 결코 바람직한 현상이 아닌 것이다. 반대를 주장하는 입장의 사람들에 대하여 물리적
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일제고사에
대한 정확한 정의를 모름.
조사에 따른 결론
-> 사회적인 분위기에 휩쓸려 무조건 반대하기보다 일제고사에 대한
정의를 정확히 인지한 후 비판하는 자세가 필요함.
1. 찬성 측의 근거
학생들의 수준 확인 기준
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일제고사의 현황과 실태
1. 현재 시행되고 있는 일제고사
2. 일제고사 시행 결과
1) 성적공개로 인한 파문
2) 임실 성적 위조사건
3) 사교육 증가
4) 교사 해임
3. 일제고사를 찬성하는 입장의 의견
4. 일제고사를 반대하는 입장의 의견
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고사를 치루어야 한다고 생각하십니까?
→한 가지에만 찬성하고 다른 것에는 반대할 경우 문제가 발생
ex2) “주 정부는 지역사회 접근 서비스를 포기하고 그리고 그 돈을 시설보호 향상에 써야 한다“ 진순문에 대한 동의여부(주교재 p.233)
ex3
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찬성으로 농우회의 회장으로 취임한다. 한곡리의 농촌 문제는 친일 지주이자 고리대금업자인 강기천이 자생적 농민운동을 무력화시키고, 일제주도의 농촌진흥운동으로 대치하여, 자신의 위치와 재산을 더욱 공고히 하려는 음모 속에 집약된
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고사의 대책
1. 미래 청사진을 세워보자
2. 뚜렷한 가치관을 제시하라
3. 사회에 관심을 갖자
4. 전공지식도 알아두자
Ⅵ. 면접고사의 절차
1. 대기실 입실
2. 면접장 입실
3. 면접 시작
4. 퇴실
Ⅷ. 면접의 기초
1. 대학의 3
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대학별 면접 고사 문제
* 성균관대 면접 고사 문제
* 경희대 면접 고사 문제
<수원캠퍼스>
* 가톨릭대 면접 고사 문제
* 건국대 면접 고사 문제
<서창캠퍼스>
* 숙명여대 면접 고사 문제
<안산캠퍼스>
* 경북대 면접 고사 문제
* 부산대
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않는 모의고사 점수에 좌절하지 않고 ‘할수 있다는 믿음’을 견지하였습니다. '매일 아침 6시 기상' 목표를 실천하여 원하는 대학교에입학하였습니다. 이 경험을 통해 쌓은 근성으로 한국마사회의 포기하지 않는 사원이 되겠습니다.
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찬성 측에 의해 정해진 규정에 대한 준수는 어려워지고 말았습니다. 국민건강보험공단 국민건강보험공단 자소서 국민건강보험공단 자기소개서 건강보험공단 국민건강보험공단 건강직 국민건강보험공단 요양직 국민건강보험공단 행정
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