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그리고 장기간 엘-도파 투여의 부작용으로 생기는 불수의적 운동에 대해서도 효과가 있는 것으로 알려져 있다. 그리고 수술 후에 증상의 조절에 필요한 약물의 용량을 줄일 수 있는 효과도 있다.
(2) 이식수술
세포 배양술 및 수술 기법의 발
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그리고 자궁이식 수술이라는 방법 또한 야기되고 있는 대안인데, 아직은 안전한 방법이 아니고 산모의 생명을 담보로 해야하는 위험한 수술이기 때문에 시행되어 서는 안 된다. 그러나 무엇보다도 중요한 것은 현재 대리모를 통해 출생하는
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법집행에 관한 교육이 충분하지 못하여 국민에 대한 권리 침해의 가능성이 높아지고 있다. 정부는 신성한 국방의 의무하고 있는 그들에게 장기적이고 체계적인 인성교육과 전문적인 자질을 갖출 수 있도록 적절한 투자를 해야 한다.
※ 참고
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법적 지위에 있다. 그것은 일제식민지시대부터 변하지 않는 일본정부의 일관적인 ‘동화’와 ‘배제’ 그리고 ‘억압’의 ‘자이니치’정책에 의한 것이다.
4. 결론
일제 식민지지배의 잔재에서 여전히 벗어나지 못하는 한반도와 일본, 그러
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그에 반해 우리나라의 교육이 오랜 세월 과거로부터 이어져온 취직을 위한 교육이 현재의 입시위주의 교육으로 이어져 내려오고 있다는 점과 교육제도 속에 일제의 잔재들과 미국의 제도들이 섞여 있다는 점이 안타까움을 감출 수 없었다.
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법과 절차에 따라 의사결정이 이루어지도록 하는 법적, 제도적 장치가 마련돼야 한다. 그리고 중앙정부의 자율화 조치가 실효를 거두기 위해서는 교육청과 학교 단위의 자율화조치도 함께 제시돼야 한다. 적어도 교육감이나 학교장의 독주를
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시대의 잔재와 6,25전쟁이후의 미국식 원조방법이 사회복지에 여러모로 작용하며 영향을 미치고 있는 사실에 주목할 필요가 있다. 1.고대시대
2. 삼국시대
3. 고려시대
4. 조선시대
5. 일제시대
6. 정부수립이후부터 5.16까지
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그리고 성서 말씀과 교리적 이념의 분열, 세상을 위한 교회, 교회를 위한 교회의 대립, 선교방법의 대립, 이 시기 고난 받는 민족사 속에 함께하는 교회로서 이 땅에 정의와 평화를 심는 주체적인 교회로 자기 형성을 하지 못하고 있다. 분열된
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법적으로 유산된 태아를 사용하기 위한 법적인 절차, 수정란 및 낙태아를 비윤리적, 비도덕적인 목적으로 사용하는 것을 금지하는 법적인 장치, 최종적으로 환자에게 이식하기 전에 줄기세포가 갖추어야 할 기준이 포함되어야 한다. 이와 더
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(3) 제올라이트
(4) 재오염방지제
(5) 형광증백제
11. 환경오염 및 생분해 관련 실험과 그 결과
(1) 활성오니법
1) 개요
2) 결과
3) 결론
(2) LAS와 AOS의 생분해
1) 개요
2) 결과
3) 결론
12. Result & Discussion
13. 결론
14. 참고자료
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