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39.
18.
The science teacher told us that the Earth was the third planet from the Sun.
[19-20] 다음 주어진 문장을 간접화법으로 바꾸시오.
19.
He said to me, “I had a fight with my girl friend.”
→ He .
20.
Bill said to me, “What made you think so?”
→ Bill .
정답
1. ②
2. ②
3. ③
4.
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, 신구문화사, 1999
김광해외4인, 국어지식탐구, 도서출판 박이정, 2001
한국화법학회, 국어화법과 방송언어, 서울;역락, 1999 1.단원기관
2.단원학습목표
3.단원학습계획
4.과제학습
5.지도상의유의점
6.교수학습활동
-참고문헌
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문법 (구문)
01. 동사
02. 시제
03. 조동사
04. 부정사
05. 동명사
06. 분사
07. 수동태
08. 가정법
09. 일치와 화법
10. 명사
11. 관사
12. 대명사
13. 관계사
14. 형용사
15. 부사
16. 비교
17
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화법지도(화법교육)의 내용
1. 화법의 이론
1) 화법의 본질
2) 화법의 원리
3) 화법의 태도
2. 화법의 시제
1) 대화
2) 연설
3) 토의
4) 토론
5) 면담
Ⅵ. 화법지도(화법교육)의 문제점
Ⅶ. 화법지도(화법교육)의 사례
1. 화법의 중요성
2.
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시험은 이러한 언어구조 속에서 단순 철자배열을 물어보는 어휘(숙어포함)
문제가 5문항 정도 나온다는 점과 단어배열인 문법이 3~4문항 출제되며, 독해가 대부분을 이룬다는 점이다.
독해에 있어서는 주로 두 종류의 형식으로 묻는데 중심생
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