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대화 양식 고찰, 텍스트언어학 9집. 1. 서론
2. 어휘
2.1. 일탈과 창조
2.2. 국어교육적 의의
3. 글말 의사소통
3.1. 글말
3.2. 짝짓기 대화 구조
3.3. 국어교육적 의의
4. 국어과 교수·학습 방법으로서 채팅의 활용 가능성
5. 결론
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일탈의 사회적 기능과 역기능에 대해 본인의 사회경험을 예를 들어 설명해 보았다. 종합해보면 일탈행동은 하나의 사회적 문제로 보고 사회적으로 규정된 규범 및 규칙을 위반하거나 사회 내에서 정당하다고 승인된 가치를 위반하는 행동으
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일탈을 방지하고 예방하기 위한 방안들이 다양하게 제시되고 있지만 보다 근본적인 대안을 마련하기 위해서는 무조건 잘못된 점만 문제 삼고 부정적인 영향을 부각시키기 보다는 청소년들이 사이버 공간을 창조적이고 발전적으로 활용할 수
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일탈. 한국청소년복지학 3(1), 111-124.
이해경. 2001. 청소년들의 사이버 공간 이용에 있어서 창조적 행위와 일탈적 행위에 대한 심층 인터뷰. 제 37회 청소년문제연구 세미나 자료집, 19-66. 한국청소년단체협의회.
한국전산원. 2000. 국가정보화백서
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창조적 행위와 일탈적 행위에 대한 심층 인터뷰, 청소년문제 연구세미나 자료집, 67-110. 한국청소년단체협의회.
윤영민(2000). 인터넷이 청소년의 사회화에 미치는 영향, 제 2차 정책포럼 인터넷 시대에 있어 청소년 문제와 대책, 청소년 보호
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