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대화 양식 고찰, 텍스트언어학 9집. 1. 서론
2. 어휘
2.1. 일탈과 창조
2.2. 국어교육적 의의
3. 글말 의사소통
3.1. 글말
3.2. 짝짓기 대화 구조
3.3. 국어교육적 의의
4. 국어과 교수·학습 방법으로서 채팅의 활용 가능성
5. 결론
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채팅언어 정착을 위한 방안: 첫째, 통신 실명제를 통한 삼진 아웃제를 도입. 둘째, 신고 제도의 활성화 및 법안 확립. 셋째, 욕설 방지 프로그램 개발 및 사이트를 개설하여 통신언어 문제에 대한 정보를 제공. 넷째, 사이트 운영자에 대한 처벌
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국어교육연구소
10. 최병우외(2000), 《매체언어와 국어교육:매체언어의 교수-학습방법에 관한 연구》, 서 울대학교 교육종합연구원 국어교육연구소
11. 임칠성(2000.7), 컴퓨터 대화방 \'글말\'의 어휘에 대한 계량적 고찰
12. 임규홍(1999), 《컴퓨
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국어교육연구소, 1995
○ 유종원, 유고질부를 통하여
○ 유영희, 패러디를 통한 시 쓰기와 창작 교육, 1995
○ 장창영, 패러디 시 활용의 교육적 의미, 2005
○ 정끝별, 패러디시학, 문학세계사, 1997
○ Linda Hutcheon 저, 김상구·윤여복 역, 패로디 이
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대한 ‘說’
Ⅲ.이규보 ‘說’의 글쓰기 방식
1.이규보 ‘說’의 글쓰기 방식
1)다양성 추구
2)개성추구
3)교훈적 주제
3.이규보 說의 교육적 적용
1)주제와 내용적 측면
2)구성과 형식의 측면
3)국어교과서 ‘쓰기’ 영
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