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행동을 통해 긍정적인 대인관계를 형성할 수 있는 능력은 일탈을 막아주는 보호요인으로 작용한다.
Ⅲ. 결론
이상에서 일탈행동과 정상발달에 대한 내용을 살펴보았는데, 아동기의 일탈행동을 다룰 때는 아동의 인지적 특성을 정확히 이해
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 발달이상
I. 발달의 정상성에 대한 기준
II. 발달이상에 대한 접근
1. 의학적 관점
2. 정신분석학적 관점
3. 행동주의적 관점
4. 발달병리적 관점
1) 발달관련 요인
2) 일탈과 관
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/ 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 1. 미누친 이론의 발달과정
2. 가족문제에 관한 관점
* 참고문헌
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정상발달에 이론적 기초를 둠.
- Piaget, Allen의 이론가 있음.
- 생물학적인 문제로 인해 감각운동 정보처리기능의 손상 및 장애를 기능장애로 봄.
- Allen의 인지수준 6단계
1단계: 자동적인 행동(automatic actions) - 누군가에 의해 자극을 받았을 때
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발달론, 양서원 2012
Fergus P. Hughes 저, 놀이와 아동발달, 시그마프레스 2012
정정옥, 김광자, 영유아 교사를 위한 최신 보유학 개론, 교육아카데미 2012 1. 정상발달과 이상발달
1) 이상발달
2) 이상발달을 보는 관점
3) 일탈행동의 요인
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정상성에 대한 개념이다. 가족문제는 정상성을 기준으로 한 개념이고, 정상성이란 가족의 목적을 성취하는데 있어서 구조적이거나 기능적인 유용성에 대한 판단기준과 관련되어 있다(송성자,1990). 그러나 정상성의 개념은 절대적인 성질의
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발달하는 시기의 청소년에게 사회적 발달을 저해하고, 사회생활에 심한 부적응을 초래한다. 물론 이혼 가정의 청소년들이 모두 그렇다는 것은 아니다. 하지만 부모의 이혼이 신체적으로, 생리적으로, 정신적, 사회적으로 민감한 시기에 있는
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행동 및 사회성발달에 미치는 효과. 임상미술연구 세미나 자료. 제19회, 한 국미술치료학회, pp.1～15.
송영혜(1995). 정서장애 진단 사례집. 서울 : 특수교육. pp. 86-87.
이근매(2000). 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교 부적응
행동에
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행동과 성태도 현황에 근거한 성교육 방향의 모색. (법심리학 심포지움 논문집.)\", 서울: 한국법심리학회, 2000
유성경,송수민,&이소래, “청소년 비행예방 및 개입전략 개발을 위한 기초연구: 비행수준별, 유형별 위험요소 및 보호요소분석. (20
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정상적인 단계에서 나타날 수 있는 행동을 한다
- 대상자가 자기 나름의 속도로 해결을 향해 나아갈 때 슬픔과정에서의 자신의 위치를 안다
계획
1. 대상자의 슬픔단계를 사정한다
2. 대상자와의 신뢰관계를 발달시킨다
3. 대상자의 분노를 표
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정상적인 발달을 보이는 일반유아와 함께 교육받음으로서 나이에 적절한 행동을 관찰하고 그러한 행동을 보이는 또래들과의 상호작용 할 수 있다는 사실일 것입니다. 특히 의사소통 및 사회성 영역의 발달은 정상적인 발달을 보이는 또래들
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행동하는 노력을 하고 있습니다.
3. 학교생활 및 사회활동
사회활동을 하면서도 성실한 태도로 학업을 게을리 하지 않고 장학금을 받아왔습니다. 그리고 과내 학술동아리의 회원으로 대내외 활동에 적극적으로 참여하였습니다. 그리고 봉사
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정상의 자리에 서기 위해 오늘도 난 열심히 살아갈 것이다.
감사합니다. 국문자기소개서예문1-금융분야
국문자기소개서예문2-컴퓨터분야
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행동
1월 19일
장구활동을 하던 중 갑자기 가만히 앉아서 아무것도 하지 않고 있다. 왜 장구를 치지 않고 가만히 있었는지 물어보니 장구가 잘 안되어서 하기 싫었다고 이야기 한다.
자신이 자신 없는 활동을 할 때에 활동을 피하려는 모습이
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일탈과 비행행동이 줄고 더욱 학습에 집중하였고 그들 스스로 노력하여 인정받는 모습을 보이기 위해 매진하는 것을 지켜보았습니다. 이처럼 제가 사회복지 공무원이 된다면, 국가와 지역사회 그리고 민원인들에 대한 관심과 애정을 바탕으
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