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★골든벨문제
※ 판서계획
◎ 단 원 : 5. 생각을 펼쳐요.
◎ 학습주제 : 글쓴이가 하고 싶은 말을 생각하며 글 읽기
◎ 학습목표 : 글쓴이가 하고 싶은 말을 생각하며 글을 읽을 수 있다.
활동1. 어떤 내용일까요?
활동2. 글쓴이가 하고 싶은 말
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글쓴이가 하고 싶은 말을 정확히 말할 수 있다
수업 중
관찰법
중
글쓴이가 하고 싶은 말을 정확히 말할 수 없지만, 알아내려고 노력한다
하
글쓴이가 하고 싶은 말을 알아내려고 하지 않는다. (국어)과 교수-학습 과정안
※판서계획
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말한 뒤 평가 기준을 보고, 스스로 평가하는 자기 평가 및 동료들과 함께하는 상호평가
② 평가 결과는 보충, 심화 학습의 판단 자료로 사용함
10. 본시 교수ㆍ학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
5. 생각을 펼쳐요.
교과서
말듣쓰 58~59(2/4)차시
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글쓴이가 하고 싶은 말이 무엇인지 알아보는 활동을 한다. 이 단원의 성취 기준은 2학기 읽기 영역의 ‘(2) 설명하는 글을 읽고 내용을 파악한다.’의 학습 내용과 연계하여 지도할 수 있다.
이 단원의 학습
후속 학습
[단원] 1-1-5. 생각을 펼쳐
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글쓴이가 하고 싶은 말을 알아보는 공부를 하도록 하겠습니다.
S: 네, 감사합니다!
※ 판서계획
※ 단원: 5.생각을 펼쳐요
※ 학습문제: 누가 무엇을 하였는지 생각하며 글을 읽어 봅시다.
활동1:‘토끼 지우개’읽기
활동2: 주인공이 되어 편
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2) 상상력
(3) 사고의 유창성
(4) 사고의 융통성
(5) 사고의 독창성
(6) 사고의 정교성
2. 창의성을 개발시키기 위한 훈련 기법
(1) 브레인스토밍
(2) 색다른 용도법
(3) 강제결합법
Ⅲ. 교수학습 과정안
활동 1. 떠오르는 그림 그리
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말하기
○ 재미있는 말 찾기
- 동시를 듣고, 재미있는 말을 찾아본다.
※ 이때 교사는 다양한 반응을 유도한다.
- 왜 재미있다고 생각하는지 유아들의 경험을 관련지어 말해 보게 한다.
○ 선생님을 따라 노래하듯이 읽어본다.
5) 동시 낭송 듣
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교수
1. 현대교회와 학교의 교육문제
2. 교육목회 개혁주의적 입장.
3. 교육목회적 교수방법
3.1 사라리틀의 교수 방법론
3.2 코메니우스의 교수-학습 이론
4.코메니우스의 범교육/범교사(Didactica magna)
5. 코메니우스의 교육사상과 목회철
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하고 영어학습에 동기를 부여할 수 있는 영어교사의 훈련과 육성을 위해 표준화된 교사지침서를 개발하고, 다양한 연구 사례의 관찰과 감독을 통해 과학적으로 입증된 한국형 영어 교수법을 만들도록 다같이 노력해야겠다.
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ⅵ. 참고문
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신학대학원. 1997. 1. 들어가면서
2. 하고 싶은 말
1) 목회자의 역할과 그 한계
2) 한국의 담임 목사제도의 문제점들
3) 팀 목회(Team Ministry)의 개념과 특징
4) 팀 목회의 구조 연구
5) 팀 목회의 문제점과 개선 방향
3. 나가면서
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구체적으로 기술하시오. [3000 Bytes 이내]
5. [정보능력] 과제나 업무를 완수하기 위하여 필요한 정보를 적절히 수집해 성공적으로 완료했던 경험에 대해 구체적으로 기술하시오. [3000 Bytes 이내]
6. 대구환경공단 면접족보 (면접 기출문제)
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200자 이상 500자 이내]
전공을 선택할 때 가장 크게 고려 했었던 점 두 가지는 ‘내가 정말 하고 싶은 것’과…
4. 타인과 구별되는 자신만의 경쟁력 한가지와 이를 얻기 위해 본인이 노력했던 경험을 기술해 주십시오. * [200자 이상 500자
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하고 싶습니다. 또한, 실험 과정에서 발생하는 문제를 해결하는 능력을 길러 연구실의 생산성을 높이는 데 도움을 주고 싶습니다.
25. 마지막으로 하고 싶은 말이 있나요?
대학원에 입학하여 연구자로서 성장하고, 학문적 기여를 하고 싶습니
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2316;400자로 작성)
4. 귀하가 최근 3년 이내에 귀하가 속한 조직(팀, 동아리 등)을 위해 헌신적인 노력을 다한 경험과 그 경험을 통해 귀하가 얻은 것이 있다면 구체적으로 기술하여 주십시오. (띄어쓰기 포함 100〜400자로 작성)
5. 한국전
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2. 본인 성격의 장단점 (2000자 이내)
■ 남들을 먼저 생각한다는 것의 의미
3. 생활신조 및 인생관 (2000자 이내)
■ 천천히, 정확히
4. 지원동기 (2000자 이내)
■ 국민들에게 가장 공포의 대상
5. 근로계약제 및 연봉제에 대한 의견 (2000자
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