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이론은, 아동의 행동변화는 보상 또는 처벌의 조작결과로 나타나는 것이 아니라 타인의 행동을 관찰하고 모방한 결과 혹은 대리적 조건형성을 통해 이루어진다고 주장하였다. 반두라의 사회학습이론의 자기효능감의 개념은 사회복지실천 현
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이론과 실제\", 교육아카데미, 2002.
이종목, \"직무 스트레스의 이해와 관리전략\", 전남대학교출판부, 2008.08.
이현림, \"상담 이론과 실제\", 원미사, 2000.
김유진, \"최신심리학\", 시그마프레스, 2002.03.
Margaret Cecil Coleman 저, 방명애 역, \"정서
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은 실패한 것으로 유명한 집단의사결정 사례들을 중심으로 이론을 개발하고 그 적용가능성을 연구하였다. 집단사고를 지지하는 증거들은 대부분 사례연구를 통해 나왔지만, 이는 실패로 드러난 사례에만 그 초점이 맞춰져 있었다는 비판을
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이론과 실제\", 교육아카데미, 2002.
이종목, \"직무 스트레스의 이해와 관리전략\", 전남대학교출판부, 2008.08.
이현림, \"상담 이론과 실제\", 원미사, 2000.
김유진, \"최신심리학\", 시그마프레스, 2002.03.
Margaret Cecil Coleman 저, 방명애 역, \"정서
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통해 합리적 선택이론은 제도적 분석을 포함하는 데까지 확장되었지만, 그 접근법을 결정적으로 바꾸지는 못하였다. 왜냐하면 이 시각은 행위자의 본성과 선호를 주어진 것으로 가정하고, 제도적 구조가 행위자들을 구성하는 것으로 보기보
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통해 건강신념모형과 건강증진이론을 적용하여 작성한 후, 두 모형의 차이를 설명하고, 적용에 따른 결론을 제시해보았다.
간호조직은 환자의 간호요구를 효율적으로 해결하기 위해 병동이라는 간호단위로 나누어져 있고 각 병동의 리더에
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은 좀 더 고른 속도로 나아갈 수도 있지만 교육은 언제나 유아의 현재 능력보다는 새롭게 생기는 능력에 맞추어져야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 2021년 한국방송통신대학교 교육심리학 기말시험 온라인과제를 통해 행동주의 학습이론, 인지주의
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은 꿈을 통해 보편적인 아동발달이론을 정립하였다는 점에서 이는 단지 개인의 견해일 뿐 과학적 이론이 될수 없다는 비판을 받았다.
넷째, 발달에 미치는 생물학적 요인의 강조로 대인관계적사회적 요인의 영향을 고려하지 않았다는 비판을
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이론을 교육에 잘 활용한다면, 학생의 개인차를 인정하고 잠재적 능력을 조기에 파악하여 개발시켜 줄 수 있는 기초를 마련할 수 있다는 점에서 매우 의미 있는 일이라 하겠다.
그리고 가드너의 다중지능이론은 학교교육을 통해 학생들의 잠
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통해 질병을 관리하여야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 2021년 방송대 보건교육 중간과제물을 통해, 건강신념모형과 건강증진이론을 적용하여 작성하고, 두 모형의 차이를 설명한 다음, 적용에 따른 결론을 제시하였다. 건강신념모형은 질병예방 프
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