|
정신병원의 입원환자와 외래환자들에 대한 심리평가와 치료에서부터 시작해서 퇴원환자의 재활치료, 직업치료에 대한 부분에서 많이 나타났다. 1995년에 정신보건법이 제정되고 이에 따라 정신보건 전문요원으로 임상심리학자들이 참여하게
|
|
|
에 의한 것인지 가려내기 위해 동원된다. 심리적 요인들을 충분히 살펴보아야 한다. 예컨대, 환자의 결혼생활에 문제는 없는지, 우울증은 없는지 그리고 스트레스나 불안이 없는지, 알콜이나 약물중독은 아닌지 등을 살펴보아야 한다.
당뇨
|
|
|
. 문제는 그동안 비약적인 발전을 해왔음에도 불구하고 한국 임상심리학자들은 현재 다분히 정체상태에 빠져있다는 데 있다. 즉, 많은 임상심리학자들이 과거 선배들이 해왔던 일들을 아무 생각없이 매너리즘에 빠진 채 계속 반복하는 느낌
|
|
|
임상심리학의 회고와 21세기 전망』, 김정규.
『사회복귀시설 사례관리자의 사례관리 과정에 대한 인식과 수행에 관한 연구』, 김선주, 김교정 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현황
1. 사회복귀시설
2. 정신의료기관의 임상심리실
Ⅲ. 비교
Ⅳ. 소결
|
|
|
다. 문제는 그동안 비약적인 발전을 해왔음에도 불구하고 한국 임상심리학자들은 현재 다분히 정체상태에 빠져있다는 데 있다. 즉, 많은 임상심리학자들이 과거 선배들이 해왔던 일들을 아무 생각없이 매너리즘에 빠진 채 계속 반복하는 느
|
|
 |
■수업 후 느낀점
2주-내담자의 이해
■수업 후 느낀점
3주 - 상담과정
■수업 후 느낀점
4주-정신분석학적 상담이론
■수업 후 느낀점
5주-개인 심리학적 상담이론
■수업 후 느낀점
6주-대상관계이론
■수업 후 느낀점
|
|
|
심리학의 통합과 갈등」 전요섭 역. 서울: 하늘사다리, 2001.
Collins, Gary R.「기독교 상담의 성경적 기초」안보헌 역. 서울: 생명의 말씀사, 1996.
______________. 「심리학과 신학의 통합 전망」 이종일 역. 서울: 솔로몬, 2001.
______________. 「크리스챤
|
|
|
심리학회, 「한국심리학지」임상 제 21권 재2호, 2002), 443
박명금. “자기훈련 프로그램이 대인불안 및 자아존중감에 미치는 효과” (경북대학교 대학원, 석사학위논문, 1997).
오은순. “이혼가정 아동의 적응에 영향을 미치는 생태학적 변인들
|
|
|
임상전문교원),「‘서서 일하는 서비스여성노동자에게 의자를’ 국민캠페인 연구조사 결과 발표 및 토론회」자료집 중 <백화점 화장품 판매 노동자에 대한 설문조사 결과>, 4-29
정혜선, 최숙자, 장원기. 제조업 여성 근로자의 요통 발생
|
|
|
심리학 제9판, 시그마프레스, 2005.
조근영, “치매노인가족의 가족기능에 관한 연구”, 이화여자대학교 석사학위논문, 2002.
조남옥 외, “치매환자가족의 경험과 간호요구에 관한 연구”, 서울대학교 박사학위논문, 1996.
하상훈, “청소년의 자
|
|
 |
, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다.
6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로그램에 어떻게 기여할 수 있는지를 강조하고, 학업을 통해 달성하고자 하는 목표에 대한 열정과 헌신을 재확인합니다.
|
|
 |
심리학자가 되겠습니다.
4.관심을 갖는 연구 주제
저는 임상심리학 분야에서 특히 청소년 정신 건강과 관련된 연구 주제에 깊은 관심을 가지고 있습니다. 현대 사회에서 청소년들은 다양한 스트레스 요인에 노출되어 있으며, 이는 심리적 문
|
|
 |
임상관련 실습을 통해 임상분야가 저의 적성에 잘 맞는지를 확인하고 싶었습니다. 나주병원 실습을 나갔을 때, 처음에는 환자들이 무섭고 긴장되었지만 시간이 조금 지난 후에는 환자들의 증상을 보는 것이 흥미로웠습니다. 그 후 임상에 더
|
|
|
1. 성장 과정 및 가족 관계
2. 성격, 장·단점 및 특기
3. 진학동기
4. 전공분야에 대한 학업계획(졸업 후 계획포함)
|
|
 |
임상 현장에서 얻은 실제 경험을 이론으로 정리하고, 다시 그 이론을 현장에 환원하는 선순환의 흐름을 만들고 싶습니다. 또한 향후에는 임상심리사 양성 교육이나 심리학 관련 교과과정 개발 등, 후학을 위한 교육 활동에도 참여하고자 하는
|
|
메뉴펼치기
