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으로 실행했던 군인들(나치주의자 가 아니었던), 5월에 광주에 대해 침묵했던 남한의 민중들, 외국인 노동자들을 차별, 착취하는 한국인 노동자들 ... 언제 나 선하고 억압받는 대상들 내부에 군사독재가 가능하게 했던 파시즘이 존재하고 있
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임지현 / 어휘와 독해 전략이 학습자의 읽기 능력 향상에 미치는 영향, 한국외국어대학교, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독해의 정의
Ⅲ. 독해의 장점
Ⅳ. 독해와 독해관
Ⅴ. 독해와 작문
Ⅵ. 독해와 논술
Ⅶ. 독해와 독해부진아 사례
1. 필
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독서의 생활화가 꼭 필요하다. 독서의 생활화를 위해선 모든 책을 처음부터 끝까지 읽어야 한다는 강박관념을 버리고 책의 종류와 성격은 물론 자신의 선호도와 수준에 따른 차별적 독서를 하는 게 바람직하다.
평소 사고 훈련도 중요하다.
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독서를 권장한다. 애국, 애족심을 길러주어 한국인으로서의 정체성을 확고히 하고 한국문화에 대한 충분한 이해와 자부심을 길러준 다음 외국어교육을 시행해야 한다꽫遮 정동민의 저서의 내용을 지지 한다. 우리말을. 우리말을 외국어
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