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파시즘》 도서출판. 2005. 서울
박남기 박점숙 문지현 공저 《교사는 어떻게 성장하는가》 우리교육. 2008. 서울
오채선 〈유치원 교실에서 유아들이 경험하는 도덕교육의 의미〉《열린유아교육연구》 열린유아교육연구회. 2005. 서울
우정길 〈
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파시즘이 재생산되고 있는 것이다. 만약 우리가 “뭐, 그럴 수도 있지”라고 말한다면, 우리는 모두 파시즘의 공범인 셈이다.
필자는 일상생활의 미세한 국면까지 파고들고 있는 일상적 파시즘을 반공규율, 가부장적 혈통주의, 건축과 교회
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으로 실행했던 군인들(나치주의자 가 아니었던), 5월에 광주에 대해 침묵했던 남한의 민중들, 외국인 노동자들을 차별, 착취하는 한국인 노동자들 ... 언제 나 선하고 억압받는 대상들 내부에 군사독재가 가능하게 했던 파시즘이 존재하고 있
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각에는 이렇다. 임신이나 군대나 일을 함에 있어 힘을 쓰는 일이라든가 섬세한 일이라든가 이러한 것들은 남녀가 서로 간에 억울해 하거나 해서는 안 될 부분이 아닌가 싶다. 이런 부분은 타고난 특성에 의해 갈라진 어쩔 수 없는 요소들이 아
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직접 겪지 못했고 이 단어가 우리와 상관없는 단어로 들린다.
하지만, 우리 일상생활에서도 흔히 볼 수 있는 것들이 자칫하면 전체주의에 빠져 버릴 수 있고 언제 어디서든 다시 발생할 가능성이 충분하다는 사실을 깨닫고,
앞으로 우리는
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