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조선군의 출병이 불가피하였다고 후금을 설득하여 후금과 평화 관계를 유지하려 노력하였다. 1 임진왜란의 발발
2 수군과 의병의 활약
3 전란의 극복
4 임진왜란의 영향
5 광해군의 중립 외교
6 병자호란의 발발
7 북벌 운동
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안
대상
6학년 5반
지도 교사
남 17, 여 15 (32)
단 원
18. 두 차례 전란의 극복
교과서
51-54쪽
차 시
35 / 51
학습 주제
이순신을 통해 임진왜란에서 수군의 활약상 알아보기
적용 모형
스토리텔링
학습 목표
이순신을 통해 임진왜란에서 조선 수군의
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전란극복의 진실을 밝히는 데도 차질을 빚게 될 것이다.
그리고 각 지방에 허다했던 향토방위전 사례들을 모아 종합적으로 분석하는 연구 역시 시급하다 하겠다.
출처
임진왜란웅치전투와 그 전적지 -전라문화연구소
임진왜란과 호남지방의
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구 조
▶차시 예고 및 준비물
- 차시 내용 : 세종대왕의 업적 조사해 오기, 한글 창제의 과정 조사해 오기
- 차시 준비물 알려주기 : 세 종대왕과 관련된 자료
- 세종대왕에 관련된 부분을 공부해 오도록 한다.
2' 1-(3)- 두 차례의 전란 극복
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임진왜란사> 조중화 지음. 서울 : 삶과 꿈 류성룡의 리더십
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 류성룡의 민심수습책
2. 뛰어난 인재 발탁 능력
3. 탁월한 국방 대책 능력
4. 때로는 머리를 숙일 줄 알라
Ⅲ. 결론
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임진왜란 전까지로 봅니다. 전기는 다시 1기와 2기로 나누어지는데, 1기는 삼국시대 때부터 통일 신라 때까지이고, 2기는 고려 전기까지입니다. 후기 문학 역시 1기와 2기로 나누어서 볼 수 있습니다. 1기는 무신란 이후부터 조선건국 전까지이
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