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및 제도 개선
3.2 학교사회복지 전문 인력 양성 및 확충
3.3 동일한 기회 제공 및 지원의 차별 해소
3.4 협력 및 공동체 네트워크 구축
3.5 학교사회복지의 홍보와 인식개선
4. 효과적인 학교사회복지 실천 사례 및 모델
4.1 학교 내 복지 사
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론. 학지사.
이경아권진숙 외. 2012. 사례관리론. 학지사.
김미옥, (2003), 사회복지실천에서의 강점관점 적용과 유용성.
민소영.2008.“강점관점 반영 사례관리 훈련프로그램의 개발 및 효과성연구”.『한국사회복지행정학』. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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론적 틀로서는 적합하지 않다.
과거지향 : 클라이언트의 과거 자료 수집과 해석에 몰두
정신분석이론은 원래 사회복지를 위해 개발된 이론이 아니므로 실천에 적용하기 어려운 점이 많다. 전통적 모델은 과거를 매우 중시하여 클라이언트의
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및 지원 종합 대책을 확정, 발표하였다. 세 모녀의 비극은 우리나라의 허술한 사회안전망과 복지전달체계의 문제점을 그대로 드러내고 있다.
이 레포트는 송파 세 모녀 사건 사례를 정리하고, 이 사례를 생태체계이론, 임파워먼트 모델, 사회
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프로그램 및 서비스 확대
3.구체적인 실행 전략
3.1 공공기관과 민간단체의 협력 강화
3.2 커뮤니티 기반 프로그램 개발 및 운영
3.3 기업의 사회적 책임 실천 및 지원 확대
4.예상되는 도전요인 및 해결 방안
4.1 도전요인
4.2 해결 방안
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임파워먼트 및 감성지능에 대한 과제 내용을 서술하였다.
II. 본 론
1. 임파워먼트
1) 개념
임파워먼트(empowerment)는 개인의 권한을 키워 주는 과정이다. 개인의 역량을 강화하여 개인 내적 측면에서 변화할 수 있는 힘을 갖게 되는 과정이자
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, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 목표달성 평가모델
II. CIPP 평가모델
III. 판단지향 평가모델
IV. 제4세대 평가모델
V. 논리모델
* 참고문헌
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론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회에서 학교는 어떤 기능과 역할을 해야할지에 대해 자신의 의견을 제시하시오.
2. 학교사회복지의 이론적 근거(생태체계적 관점, 임파워먼트 관점, 강점 관점, 병리적 관점, 프레이리의 교육론) 중 하나를 정하여 설
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실천이 가능하다는 것을 느꼈기 때문이다.
사례관리의 이론에서 생태체계이론, 강점관점이론, 임파워먼트 관점, 사회적지지 이론, 네트워크 이론을 간단하게 설명하면 다음과 같다. 첫째, 생태체계이론은 일반체계이론과 생태학을 접목한 것
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실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 1. 내적 의사소통의 명료화
2. 설명
3. 과제기록
4. 경험적 학습
5. 역설적 의도
6. 역동적·실존적 반영
7. 이완훈련
8. 생각중지 기법
9. 인지 재구조화
10. 모델링
11. 자기지시기술
12. 코칭
13.
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