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문제점
6. 지역사회복지관련 기관의 형식적 설치?운영
7. 지역사회복지 전문인력의 활용 미약
Ⅴ. 지역사회복지의 실천 모델
1. J. Rothman의 모델
1) 지역사회개발모형
2) 사회계획 및 정책모형
3) 사회행동모형
2. Taylor 와 Roberts의 모델
1)
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문제해결능력, (5) 신체적 정서적 건강, (6) 현재 경험
하고 있는 사건에 대한 통제감이 있다.
-인지(cC): 이 모델에 있어서 cC요인은 두 가지 유형의 인지를 의미한다.
첫 번째 'c' 는 위기를 초래했다고 믿는 스트레스요인에 대한 가족의 정의이
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모델에 다른 모델의 장점을 접목시켜 적용하
게 된다.
문제해결 방법에 기초를 두고 상호작용 모델을 사용할 수 있고 또는 치료적
방법에 이야기 치료적 방법의 장점을 합하여 상담을 진행할 수도 있다. 상담회
기 중에는 상호작용 모델이나
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구성 요소
1) 상황(situation)
2) 역할(roles)
3) 유용한 표현(useful expressions)
6. 역할놀이 학습모델
1) 역할놀이 교수-학습모델의 개요
2) 역할놀이 교수․학습 단계
3) 역할놀이 집단조직
7. 역할놀이 지도 시의 유의 사항
참고자료
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문제해결을 시도할 수도 있고, 가족에게 전문자 원조집단을 소개할 수도 있다. 재혼 부모들 간에 지지집단을 형성하게 하여 문제에 관한 정보 교환, 감정 공유, 도움을 주고받는 모임을 가지도록 하는 것도 바람직하다. 재혼 가족의 자립을 돕
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. 1. 해결중심 단기가족치료의 원리
2. 해결중심 단기치료의 중심철학
3. 문제중심모델과 해결 중심모델의 주요 차이점
4. Not Knowing Posture
5. 내담자의 준거틀
6. 해결중심으로 이끄는 질문
7. 목표를 잘 형성하기 위한 7개 원칙
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/ 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 가족상담(치료)이론
I. 정신분석적 가족치료
II. 다세대 가족치료
III. 경험적 가족치료
IV. 구조적 가족치료
V. 전략적 가족치료
VI. 해결중심 단기가족치료
VII. 이야기 치료
* 참고문헌
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기여
2. 새로운 고등교육의 형태
3. 학생들의 규범, 가치, 태도, 윤리 및 지식에 영향을 미쳐 사회적 자본(social capital)을 형성하는 문제는 단순히 초 중등교육의 사명을 넘어 이제는 고등교육의 중요한 사명으로 간주
Ⅸ. 결론
참고문헌
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모델을 개발하여 적용하고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김기태(1995), 위기개입론, 대왕사.
문용린 외(2006), 「학교폭력 위기개입과 전략」, 학지사.
이재욱(2012), 「학교폭력의 원인과 해결방안」, 고려대 석사학위논문.
백승숙(2006), 중학생의 위기개입
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문제들을 잘 극복하도록 도와주는 과정으로서, 어려움에 저한 아동으로 하여금 자기 이해와 자아 통제를 할 수 있도록 하여 스스로 문제를 해결할 수 있는 능력을 갖추도록 하는 것이 목표이다. 아동심리상담은 일반적인 심리상담과 같은 상
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