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역할놀이 모형은 효과적인 학습 방법이 될 수 있다. Bank에 의하면 역할놀이 수업모형의 이론적 가정은 다음과 같다. (1) 학생들은 인간의 상호작용에서 일어나는 공통적 문제가 무엇인가를 이해함으로써 문제에 직면해서 효과적으로 대처해
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  • 등록일 2013.07.16
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학습 모형 탐색, 학지사 스펜서케이건(1998), 협동학습, 기독 초등학교 협동학습 연구모임, 서울 : 디모데 김동일(2009), 협동학습의 이론과 실제, 서울 : 형설출판사 1. 서론 2. 협동학습모델의 개념과 교사의 역할 3. 조형활동방법의 예 4.
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  • 등록일 2013.11.18
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학습 모형 4. 놀이 모형 5. 가상 체험 모형 6. 개념 분석 모형 7. 집단 탐구 모형 8. 가치 갈등 모형 Ⅶ. 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 지도계획 1. 연간 또는 학기간 지도 계획 2. 제재 지도 계획 3. 차시 시도 계획 Ⅷ. 도덕과(도덕수업,
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  • 등록일 2011.04.16
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효과 | | | --------직접적 효과 +---------------------+ | | 간접적 효과 | +-----------------------------------------------------------------------+ 1. 역할놀이 교수학습 모델의 개요 1) 목적과 가정 2) 역할의 개념 2.교수학습 모델 1) 교수 학습단계 (syntax)
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  • 등록일 2002.11.06
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학습의 이론적 배경 1) 가치 명료화 학습이란 2) 가치 명료화 학습 적용상의 문제점 및 개선 방안 2. 가치 명료화 학습의 안내 1) 가치 명료화 학습의 일반적 절차 2) 주요 적용 교과 3) 가치 명료화 학습의 단계 Ⅴ. 도덕과교육 역할놀이학
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논문 150건

의의와 교수학습방법 2. 움직임교육의 교수방법 Ⅲ. 유아동작교육 현장적용 1. 직접적 교수방법 2. 간접적 교수방법 3. 주제중심 접근방법 4. 창의적 동작교육의 접근방법 5. 교사의 역할 Ⅳ. 結 論
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  • 발행일 2009.03.24
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학습 의욕이 증진될 것이다. 다. 프로젝트의 적용을 통해 유아의 문제 해결력, 응용력, 판단력 사회적 적응력들이 발달될 것이다. 라. 총체적 언어활동의 효과로 자연스럽게 글자를 읽게 되고 발표력이 향상될 것이다. 마. 프로젝트 접근법 적
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  • 발행일 2008.11.03
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생각을 적용하여 실험하기 등을 밝힌 것이었으나, 물놀이가 유아의 창의성, 문제 해결력, 정서발달 등의 인지적, 정서적 측면뿐만 아니라 유아의 전인적 발달에 대한 모든 영역에 미치는 효과를 밝히는 후속연구도 필요하다고 본다. 
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  • 발행일 2011.04.02
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효과 비교(2000년 12월 임상도 계명대학교 대학원 교육학과 박사학위 논문) 유아교육에서 프로젝트 접근법의 재조명(장명림, 교육개발99(96.1) pp90~95.한국교육개발원) 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법 비교(지옥정, 한국영유아보육학16
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  • 발행일 2009.07.31
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모델의 등장배경 1. 등장배경 2. 사회복지에 있어서의 행동모델의 영향 Ⅱ. 행동모델의 이론적 기반 1. 기본개념 Ⅲ. 사회복지실천에의 적용 1. 행동모델의 목표 2. 행동모델의 개입과정과 사회복지사의 역할 1st. 사례개요 2nd. 사례개
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  • 발행일 2008.10.24
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취업자료 1,353건

역할놀이의 교육적가치 역할놀이란 유아가 흥미를 가지는 사건이나 상황,역할,대상 등을 모방하고 가상하면서 놀이로 재현해보는 것을 말합니다. 유아는 경험 및 상상을 바탕으로 역할놀이의 내용을 자유롭게 구성하고 표현하며 이를 통해
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학습하고 현장에 적용할 수 있도록 노력하겠다. 교내 연수와 외부 교육 프로그램에 적극적으로 참여하여 최신 교육 동향과 효과적인 교수법을 익히며, 유아 심리 및 발달에 대한 연구를 통해 보다 깊이 있는 교육을 실천할 계획이다. 또한, 동
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놀이의 역할을 주제로 삼아, 놀이가 유아의 인지적, 정서적, 사회적 발달에 미치는 영향을 탐구하고자 합니다. 이를 통해 유아 교육 현장에서 놀이를 효과적으로 활용할 수 있는 방안을 ..(중략) 1.자기소개 2.진학동기 3.수학 및 연구계
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  • 등록일 2024.10.20
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효과라고 할 수 있다고 생각합니다. 장애유아의 통합교육은 교육현장에서의 정상화 원리의 실천이라고 생각합니다. 이는 여러 연구들을 통해서 장애유아에게 최적한 교육환경임이 입증되어져 왔습니다. 그러나 우리나라에서의 장애유아 통
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  • 등록일 2008.11.20
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효과적인 학습방법에 대한 꾸준한 연구와 노력이 요구된다고 생각합니다. 또한 아이들을 독자적이고 능동적인 존재로 보며 아이들의 자아실현을 위하여 교사가 조력자 역할의 책임이 있다고 생각합니다. 그리고 무엇보다 사랑으로 아이들을
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  • 등록일 2016.06.23
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