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복지』형설출판사, 1993.
이성진 外 4명 공저 『한국의 탁아사업시행에 관한 기초연구』한국행동과학연구소, 1990.
표갑수 『아동청소년복지론』나남출판, 2000.
2. 논문
李在然 「아동복지와 영유아보육사업」『아산』제59호 아산사회복지재단,
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행동 변화를 가져올 수 있다는 가정이 인간의 자유의지라든가 자기결정 권리를 간과하고 있다.
- 그러나 강제성을 띠지 않는다는 점에서 일반적으로 가치중립적이라 할 수 있다. 1. 개요
2. 이론적 배경
3. 실천과정
4. 활용 및 평가
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청소년복지론(2000), 표갑수, 나남출판
·유아를 위한 복지의 이론과 실제(1999), 이은화 외 3인, 창지사
·아동복지와 보육사업의 이해(2000), 박정문, 보육사
·현대사회와 아동(1997), 김현용 외 5인, 도서출판 소화 Ⅰ.대리보호사업의 기본원리
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청소년복지론』, 나남출판
이용교 역, 『아동학대연구』, 다울 1. 들어가는 글
2. 아동학대의 이해
1) 아동학대의 정의
2) 아동학대의 유형
3) 아동학대의 징후 및 후유증
4) 아동학대의 원인
5) 아동학대의 현황
6) 학대아동에 대한 치
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복지현장실습이 처음이라서 실습을 진행하면서 어려운 점(실습일지작성, 단위계획서작성 등)도 있었지만 이를 통해 더 성장할 수 있었던 것 같다. 장애인복지현장에서 실습을 통해 학교에서 배울 수 없는 행정적 측면, 전문적 발달을 위한 지
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학교 내 사회복지사의 역할이 공식적으로 인정되고 활용할 가능성이 점차 높아진다는 점에서 매우 고무적인 일이라 할 수 있다.
학교사회복지제도화 추진위원회의 구성(2004)
한국학교사회복지학회는 학교사회복지제도화의 기반이 마련되
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역사
Ⅱ. 외국 학교 사회사업과의 비교 및 시사점
제4장 학교사회사업의 실천과정 및 실천기준
Ⅰ. 실천과정
Ⅱ. 실천기준
제5장 학교사회사업의 문제점 및 대처방안
Ⅰ. 학교상담의 현황 제문제
Ⅱ. 대처방안
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청소년, 노인, 장애인, 여성 그리고 지역사회등 우리 나라의 사회복지서비스 분야와 일치하였다. 그러나 이러한 사업들은 대부분 현물, 금전을 직접 제공하는 방식으로 실천되고 있었다.
둘째, 교회사회사업을 시행하면서 나타나는 문제점들
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청소년복지 욕구
2) 우리지역의 청소년복지 욕구사정을 위한 방법
3) 우리지역의 청소년복지 욕구사정을 위한 방법의 예
(1) 주거실태 및 욕구
(2) 식생활 실태 및 욕구
(3) 건강․의료 실태 및 욕구
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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복지관 학교 사회사업 소개
1. 안심 종합사회복지기관의 학교사회사업 도입
2. 프로그램 내용 및 실천과정
3. 2003/2004년도 새천년청소년 교실 교육 이수현황
4. 프로그램 효과 및 평가
5. 새천년청소년교실 약도
Ⅱ. 달서구 신당종
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