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업무기준, 기관의 효율성, 기관간 공동프로그램 개발 및 조정을 위한 계획
- 특수한 사회문제인 인종관계, 만성적 질병, 학교중퇴자 및 청소년실업 등에 관한 장기적 대책수립과 프로그램 개발에 중점
지역사회복지계획의 수립, 시행과정 및
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복지실천기술론」. 동인
˙ 김정진 외. 「사회복지실천기술론」. 서현사
˙ 김혜란 외. 2001. 「사회복지실천기술론」. 나남
- 기타 참고 자료
˙ 정신역동모델에 대하여 2004.05 (해피캠퍼스)
˙ ‘ 경계선 성격 구조 청소년의 정신 역동적 사례 연
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국가의 방치 책임
2. 혈족개념의 파괴
3. 동성혼 금혼제도에 대한 헌재의 헌법불합치결정
4. 가정보호의 무관심과 이혼의 방치
5. 호주제 폐지론과 민법상의 가족규정 삭제론
Ⅷ. 한국 가족 복지의 전망과 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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복지학 개론, 서울대학교출판문화원
이인정, 최해경, 2021, 인간행동과 사회환경, 나남출판
김기환, 2020, 생태체계이론과 사회복지실천, 한국사회복지학회
박경숙, 2019, 대학생의 생태도 분석을 통한 자기성찰, 한국청소년복지학회 목차
1.
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복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 교정복지의 정의와 원리
1. 인도주의
2. 과학주의
3. 교정의 사회화
II. 교정복지의 발달과정
III. 교정
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복지사가 관계를 공식적으로 관리하고, 종결을 명확히 준비하며, 클라이언트의 자율성과 역량을 최우선에 두는 자세를 유지할 때, 비로소 진정한 사회복지 실천이 이루어질 수 있다고 본인은 확신한다. 이는 책에서 읽은 이론이 아니라, 본인
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복지 실천은 개인, 가족, 집단이라는 세 가지 주요 대상으로 나뉘어 다양한 접근 방법과 기술을 요구합니다. 개인대상 실천은 개별적 문제 해결과 심리적 지원에 중점을 두고, 가족대상 실천은 가족 전체의 기능 향상과 건강한 관계 형성을 목
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실천의 대상체계에 대한 이해도는 높은지, 지역사회문화에 대한 편견은 없는지 등 자신에 대한 사정을 실시한다.
학교사회복지의 역량을 강화하기 위해서는 기본적으로 학교교육차원에서 효능성을 확보하고 교육과정개발이 필요하다. 그러
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실천론, 나남출판. 2001
3. 김혜란 외 공저. 사회복지 실천기술론. 나남출판사. 2006
4. 인터넷 자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개인과 인간경험의 개념
2. 역사적 배경
3. 주요 이론적 개념
4. 사정
5. 치료선택
6. 치료과정
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청소년교육의 현실을 올바로 바로보는 시금석이라 할 수 있다. 이러한 육성제도의 일환으로 청소년사업이 다양한 형태로 시행되고 있다. 청소년사업의 실천 영역인 교육, 활동, 보호, 복지, 상담 등의 영역에 있어 이를 실천하기 위한 목적과
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