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복지지원법, 기초연금법
제14장 사회서비스법(Ⅰ): 사회서비스, 아동복지법, 영유아보육법, 청소년복지 지원법, 한부모가족지원법
제15장 사회서비스법(Ⅱ): 사회복지공동모금회법, 사회복지사 등의 처우 및 지위 향상을 위한 법률
* 각 장별
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복지지원법, 기초연금법
제14장 사회서비스법(Ⅰ): 사회서비스, 아동복지법, 영유아보육법, 청소년복지 지원법, 한부모가족지원법
제15장 사회서비스법(Ⅱ): 사회복지공동모금회법, 사회복지사 등의 처우 및 지위 향상을 위한 법률
* 각 장별
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복지지원법, 기초연금법
제14장 사회서비스법(Ⅰ): 사회서비스, 아동복지법, 영유아보육법, 청소년복지 지원법, 한부모가족지원법
제15장 사회서비스법(Ⅱ): 사회복지공동모금회법, 사회복지사 등의 처우 및 지위 향상을 위한 법률
* 각 장별
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복지지원법, 기초연금법
제14장 사회서비스법(Ⅰ): 사회서비스, 아동복지법, 영유아보육법, 청소년복지 지원법, 한부모가족지원법
제15장 사회서비스법(Ⅱ): 사회복지공동모금회법, 사회복지사 등의 처우 및 지위 향상을 위한 법률
* 각 장별
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복지지원법, 기초연금법
제14장 사회서비스법(Ⅰ): 사회서비스, 아동복지법, 영유아보육법, 청소년복지 지원법, 한부모가족지원법
제15장 사회서비스법(Ⅱ): 사회복지공동모금회법, 사회복지사 등의 처우 및 지위 향상을 위한 법률
* 각 장별
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5. 권한부여모델
V. 통합적 방법 개입과정
1. 과정·목적·과업
2. 체계의 결과목표
3. 사회사업가의 방법목표
4. 목적과 과업
VI. 사례(뉴욕 동부지역의 행동 연구시범사업인 청소년운동사업-`6번가의 집`)
참고문헌
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2. 행동주의 위기개입
3. 체계 위기개입
4. 생태계 위기개입
Ⅷ. 사회복지실천에서의 적용
1. 위기개입의 대상
2. 위기개입의 목표
3. 위기개입 모델의 과정
Ⅸ. 사례
․ 사례 A
․ 사례 B
참고문헌
참고사이트
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복지현장에서 사회복지사가 사례관리자로서 성공적인 결과를 도출해내는 사례가 꾸준히 축적되고 있다. 이는 이론적 정당성뿐 아니라 실천적 유효성 측면에서도 사회복지사가 사례관리자의 적임자임을 뒷받침한다. 따라서 본인은 사회복지
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청소년복지론 : 장인협 · 오정수 저
9. www. cafe.naver.com/gaury/8334) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 청소년 비행의 정의
2. 청소년 비행의 양상 및 현황
3. 청소년비행의 원인
4. 원인론과 과정론의 통합
5. 청소년문제에 대한 현행 사회정책 및 프로
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복지시설이 존재하지 않고, 학생들이 문화활동을 할 수 있는 환경이 부족하기 때문에 이러한 점을 중점적으로 개선해나가야 한다.
3. 결론
지금까지 학교사회복지에 대하여 살펴보고, 이를 바탕으로 부산 명원초등학교의 학교사회복지 실천
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