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. 인간관계이론, 구조주의이론
. 개방체계이론(체계이론, 상황적합이론, 정치경제이론, 제도이론)
. 현대조직이론(목표관리, 총체적품질관리, 학습조직이론, 리엔지니어링, 임파워먼트)
Ⅲ. 사회복지조직의 이해
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복지실천론』, 학현사, 2008
전재일 외 5, 『사회복지실천론』, 형설출판사, 2007 I. 사례 개요 (주변인 클라이언트 선정 및 개입의 필요성)
II. 사회복지실천모델(임파워먼트) 적용 개입
1. 1단계 대화 단계: 대화를 통한 관계형성
2. 2 단계
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임파워먼트 기술
- 임파워먼트 : 능력을 가지는 것, 능력을 향상하는 것
- 지역사회복지실천 : 과정으로서의 임파워먼트와 결과로서의 임파워먼트로 구분
과정으로서의 임파워먼트 : 지역사회 주민들이 자신의 삶에 대해 자주적 통제력을 획
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임파워먼트 과정은 역동적이고, 항상 변화하며, 계속 발전한다. 개인적 발달과 사회경제적 발달의 구조가 평행선을 이룰 때 임파워먼트는 성취된다.
이런 가정은 인간의 존엄성과 가치를 인정하는 사회복지실천의 기본적인 가치와 이념을 수
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복지사의 역량이 매우 중요한 문제로 강조되고 있다. 따라서 사회복지실천에 있어 사회복지사의 역량강화, 즉 임파워먼트는 실제 사회복지사의 실제적인 업무수행에 있어 직접적인 영향을 미치는 요소가 될 것으로 생각된다. 우리는 지금까
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임파워먼트 실천의 원칙
- 억압에 도전
- 억압 상황에 대한 총체적 시각 유지
- 클라이언트 스스로 역량강화 강조
- 상호 의존성 강화
- 사회복지사와 클라이언트의 관계는 일대일 관계
- 클라이언트 자신의 말로 이야기하도록 격려
- 개인을
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실천가 스스로 의식향상을 경험해야 한다.
-사회복지사는 경청을 통해 다양한 여성의 목소리에 귀 기울여야 한다.
-사회복지사는 여성의 삶에 억압이 어떻게 작용하는가 이해해야 한다.
16. 임파워먼트모델의 개입과정 중 대화 단계의 내용
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복지증진을 위한 조직을 구성하고, 이러한 과정 속에서 구성원들은 자신의 지역사회 안에서의 문제를 해결할 수 있는 능력과 연대감을 기르면서 임파워먼트를 촉진시키며 실천을 통한 변화를 이끌어내야만 한다는 것이다.
※참고문헌
- 지역
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복지 제도화를 위한 실천전략으로는 학교사회복지가 안정적으로 정착하기 위해서는 다각적인 전략이 필요하다. 학교사회복지는 학교에서 학생과 학부모, 학교구성원의 의식공유와 임파워먼트뿐 아니라 학교복지의 기반구축을 위한 실천에
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임파워먼트는 주민들의 노력과 지역사회실천가들의 개입호과로 나타난 지역사회에 대한 주민들의 더 많은 통제력과 자원 접근성을 의미한다.
* 참고문헌
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이
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