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임파워먼트 등을 통해 포기하지 않고 그녀의 꿈을 실현하게 되었다. 1. 학교 사회복지에 있어 지역사회 및 거시적 차원이 갖는 중요성
2. 거시적 사회복지실천 방법
1)지역사회복지실천
2)조직적 사회복지
3)사회/지구적 차원
3. 학교
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청소년 들이 지방에 거주할 경우 이들을 찾아가 그 지역의 복지관과 프로그램을 연계해 주는 사후관리 프로그램을 실시함
품질
프로그램의 전문성
프로그램 제공자의 전문성
- 본 기관의 프로그램 제공자는 특정 자질이나 전문성을 요하지는
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복지사의 역할
3) 사회행동 모델에서 사회복지사의 역할
2. 지역사회복지실천에서의 사회복지사의 실천기술
1) 옹호/대변기술
2) 연계 기술
3) 조직화 기술
4) 지역사회 교육 기술
5) 자원개발/동원 기술
6) 임파워먼트(역량강화)기
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복지가족부(2008). ‘청소년 유해환경 접촉 종합 실태조사’ Ⅰ. 청소년 약물남용의 위험요인 및 보호요인
1. 개인적 위험요인과 보호요인
2. 가족요인
3. 또래 및 학교요인
4. 사회환경요인
Ⅱ. 임파워먼트 접근방법을 활용한 다체계
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복지사가 클라이언트와 함께 계약을 맺어 지향하는 목표
2-1. 단기목표 : 클라이언트와 가족이 원하는 목표, 시기적으로 우선순위가 있는 목표
※ 단기목표는 장기목표를 지향하는 일관성이 있는 것이어야 한다.
3. 치료계획 : 장, 단기목표에
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청소년에 대한 서비스 접근성을 향상시킴으로써 청소년이 건강한 사회 구성원으로 성장하도록 도울 수 있을 것이다.
참고문헌
이기연 논리모델과 성과측정 자료집
보건복지가족부(2009). 지역사회복지 연차별 시행계획 수립 및 평가 매뉴얼&n
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임파워먼트를 위한 자기옹호 기술 매뉴얼”을 개발하게되었다. 이 매뉴얼은 일상생활의 모든 영역에서 개인적인 권리와 자기효능감을 가지도록 하는, 개인의 발전을 의미한다. 이 지침서가 아직은 기초적 단계이지만 발달장애인과 가족, 친
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복지정책에 대한 구조 기능적 비교연구 - 임경예, 경기대학교, 2010
다문화가정 청소년 지원프로그램 실태 분석 - 이창호, 최승희, 미래청소, 2008
다문화사회의 미래와 정책적 대응 - 장미혜, 한국여성정책연구원, 2008
다문화사회에서의 학교 교
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복지실천론』, 학지사.
- 프로마 윌시 저, 양옥경 역(2002), 『가족과 레질리언스』, 나남출판사. 레질리언스
Ⅰ. 서 론
1. 레질리언스 모델 배경
Ⅱ. 본 론
1. 기본전제
2. 레질리언스 개념
3. 레질리언스 접근의 세 가지 핵
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복지학회, 2010
이혜경 저, 지역아동센터 아동의 사회적 지지 및 임파워먼트와 심리사회적 적응, 숙명여자대학교 대학원, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역아동센터의 정의
2. 지역아동센터의 프로그램
1) 기본 프로그램
2) 특화 프로그램
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