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실천할 수 있는 기회를 제공한다.
따라서 청소년 복지에서 임파워먼트 접근은 단기적인 문제 해결에 그치지 않고, 청소년들이 자아를 확립하고, 사회적 참여를 통해 긍정적인 변화를 이끌어낼 수 있는 기회를 제공하는 중요한 실천 방법이라
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실천에서 임파워먼트는 효과적이고 지속 가능한 변화를 만들어내는 핵심 방법이다. 나는 임파워먼트 접근이 청소년의 자율성과 능동성을 키우는 데 필수적이며, 사회복지 실천가들이 이를 적극적으로 적용해야 한다고 본다. 결국, 청소년 스
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실천론. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 서민지·이수희·손상희(2015). 청소년의 임파워먼트 형성에 초점을 둔 청소년의 이해 단원의 한·미 교과서 교육내용 검토(제1호). 한국가정과교육학회지 제27권제3호, pp. 99-119
- 청소년복지 교안
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사회복지 실천 역량강화모델
한양대학교대학원
1. 등장 배경
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（Jane Addams의 인보관 운동 (hull house,1889 Chicago)）
［임파워먼트 전통］
집단적 노력 실천으로 거주자들의 자생력
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임파워먼트를 실천하기 위해서 사회사업가의 전문성은 너무나 중요
- 클라이언트를 적극적으로 도와야 하며, 임파워먼트를 실천하기 위한 자질과 능력, 사회사업가는 자원관리를 수행
- 클라이언트 개인이 대상이 되기보다 클라이언트와 그
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임파워먼트 인식 척도 개발 연구」,『경기대학교 대학원 청소년학과 박사학위논문』.
노혁, 2010,「청소년복지실천에서 임파워먼트의 재해석 - 언어를 활용한 구성주의접근의 미시적 실천방법을 중심으로 -」,『미래청소년학회지』제7권 제3
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실천론, 나남출판
- 고수현, 지역사회복지, 교육과학사
- 지은구, 지역복지론, 청목출판사
- 강철희, 정무성, 지역사회 복지실천론, (주)나남출판 지역사회복지실천의 관점
1. 임파워먼트 관점
1) 기본목표
2) 초점
3) 효과적인 임파워먼
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임파워먼트를 촉진시킨다.
- 임파워먼트 실천에서는 집단을 사회적 상호작용의 축소판으로 간주해서 자조를 위한 수단, 즉 자조집단의 형태로 많이 활용되고 있다.
4)사회복지사의 입장 및 역할
- 원조자나 원조과정에 대한 신비주의는
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실천론(김혜영 등 지음, 공동체, 2014)
임파워먼트의 이해와 적용 (이화여자대학 사회복지학과 김미옥 교수, 2012) 1. 서론 - 임파워먼트의 정의
2. 본론
2.1 - 임파워먼트 모델의 등장배경
2.2 - 임파워먼트 모델의 이론적 기반
2.3 - 임파
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생각, 제한된 자기성찰을 담고 있으므로 그대로 믿는 것은 타당하지 않다고 본다. 1. 기본전제
2. 개념 정의
3. 실천 과정
1) 임파워먼트(역량강화, empowerment) 실천의 원칙
2) 실천단계와 활동
4. 강점의 의미
5. 강점관점의 핵심가치
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