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학교 사회복지대학원, 2012. https://dl.nanet.go.kr/search/KDMT1201341064 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 기본적인 사회복지서비스 제공
(2) 사회집단별 니즈에 따른 복지서비스 제공
(3) 지역사회 임파워먼트(Empowerment)
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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학교사회복지서비스에 있어 새로운 패러다임을 도입의 필요성과 관계없는 것은? ②
① 청소년의 자기결정권 존중이 강조되기 때문
② 교육과 복지는 분리되기 때문
③ 청소년의 권리 및 참여확대가 요구되는 시대적 상황 도래하기 때문
④
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학교폭력 및 약물예방 상담과정」 도서출판 조은. 장후용. 2008
「학교사회복지의 이론과 실제」 학지사. 성민선 외. 2011
「학교사회복지의 이론과 실제」 학지사. 성민선 외. 2011
청소년임파워먼트프로그램의학교폭력예방및대처인식에관한연
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학교나 지역사회에서 의사소통에 관한 기술에 중점을 둔 워크숍을 제공하며, 학교는 학부모와 학생이 함께 참여하도록 한다.
셋째, 지역사회 기관, 학교, 청소년 지원팀 또는 사회복지 부서 전체가 약물 관련 문제점을 해결하기 위해 함께 협
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복지
① 지역주민교양교육
② 자원봉사자육성사업
③ 후원자 개발 및 관리
④ 지역사회조직사업
- 사당지역복지를 위한 교회협 의회
- 자문위원회
- 학교장연합회
- 주민조직화사업
- 지역주민 초청사업
⑤ 복지네트워크
- 동작구사회복지관
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조성연 외(2008). 청소년복지론. 서울: 학지사 Ⅰ. 청소년복지 실천의 이론
1. 정신분석학
2. 행동주의 이론
3. 인간중심 이론
4. 위기개입의 실천이론
5. 과제중심의 실천이론
6. 임파워먼트 이론
Ⅱ. 청소년복지의 과제
* 참고문헌
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사회 스스로 문제를 해결할 수 있는 역량을 키워주는 노력이 필요하다는 것이다. 이를 위해 사회복지관의 기본기능인 주민조직화를 회복시키는 것이 필요하며, 지역 임파워먼트 개념에 충실하여야 한다. 즉, 주민조직화 및 교육 등을 통해 주
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복지, 창지사 2010 1. 가족복지서비스의 정의와 목적
1) 가족복지서비스의 정의
2) 가족복지서비스의 목적
2. 가족복지서비스 실천의 이론적 근거
1) 가족 중심 가치 및 가족기반서비스
2) 생태체계론적 접근
3) 임파워먼트
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사회복지사가 한다는 점에 매력을 느꼈다. 사회복지사가 되어 교류분석 모델적 접근을 해보고 싶다. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
사회복지실천에 대한 통합적 접근방법과 과정
1) 사회적 체계 모델
2) 생활 모델
3) 임파워먼트 모델
4) 위기개입 모
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사회조직 등에서도 적용될 수 있다고 강조하였다.
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<참고문헌>
1. 김기태외 3인, 사회복지실천론, 2002 양서원
2.사회사업실천방법론(下), 1989, 서울대학교출판부
3. 조휘일, 이윤로, 사회복지실천론, 학지사, 1999
4. 김기태외 2인, 사회복지의
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