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학교로 행정적재정적 자율성(administrative and financial autonomy)을 이양하는 분권화가 필수적이다. 그럼에도 불구하고, 행정적재정적 분권화의 핵심이라고 할 수 있는 교육자치제도에 대하여는 아직도 뚜렷한 개혁안이 한 번도 제대로 제시되지 못
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교육평준화 정책을 유지하고 있으며, 이에 따라 하향 평준화, 공교육에 대한 불신등 여러 가지 문제가 나타나고 있습니다. 그래서 이러한 평준화 정책의 문제점 해결방안으로 자립형 사립고, 특목고, 특수고, 대안학교가 나오고 있지만, 이러
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제도화
하여야 한다.
2) 일반교육 교원 양성 교육과정 개선을 추진하여야 한다.
(2) 일반학생들과 학부모들의 인식부족
1) 공중파 방송을 이용한 범국민 대상으로 특수교육 이해 프로그램이 개설되어야 한다.
2) 전국 유, 초, 중등학교 및 대학별
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사교육비율통계 / 94. 한국 청소년 학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
-1. 우리나라 교육의 현실
1) 한국사회 = 학력사회
2) 공교육의 실패로 인한 사교육의 증가
-2. 한국 교육열의 실태
1) 비정상적인 교육열의 사례
2) 공교육과 사교육
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교육개혁 조치는 추진 과정에서 여러 가지 부작용이 발생하였다. 면학풍토(勉學風土) 조성(造成)을 목적으로 도입(導入)한 졸업 정원제(定員制)는 30%를 강제(强制) 탈락(脫落)시키기 위하여 대학의 평가제도(評價制度)를 절대(絶對)평가에 서
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교육 참여에 관심을 기울여 평생교육을 활성화 시켜야겠으며, 교육에 대한 학교교육의 국한된 사고의 전환과 교육을 평생교육의 의미로 확장시키려는 의지로부터 출발함으로써 평생교육 이념의 구현과 평생교육 제도화가 교육개혁의 중심
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개요와 향후 발전 방향]. 한국교육과정평가원, 2005.
최연희 외. [중학교 영어·수학 교과서에서의 열린 교육을 위한 수행평가 적용 및 효과 분석연구]. 이화여자대학교 사범대학.
유준희. [수행평가 사례 분석을 통한 평가 방법의 타당성 확보
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교육은 국가백년대계로서 안정성과 일관성이 요구되고 있음에도 교육개혁에 대한 국민적 합의를 이끌어 내지 못하고 있다. 오히려 정권이나 장관이 바뀔 때마다 교육정책이 수시로 바뀌어 교육정책이 수시로 바뀌어 공교육에 대한 신뢰가
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교육을 강화한다.
체제 적응 및 직업교육 프로그램 교재를 개발지원한다.
□ 탈북학생의 학력 인정 및 학교 편입학 지원방안을 연구한다.
참고문헌
◈ 고진식, 통일 교육에 관한 교사의 의식과 태도 조사 연구, 강원대학교 석사학위논문, 1994
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교육에 나타난 문제점, 한국영유아보육학
○ 강숙현(1988), 유아교육 프로그램 인준 평가 기준의 적용에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
○ 교육개혁위원회(1997), 유아교육의 공교육체제 확립, 신교육체제 수립을 위한 교육개
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