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재정?운영적 측면
1) 직업보도과목 개선
2) 직업훈련의 개선
3) 미혼모 및 시설에 대한 재정적 지원
4) 미혼모 가정에 대한 경제적 지원
4. 예방적 측면
1) 다양한 소집단 모임을 통한 성교육의 내실화
2) 학교와 지역사회 복지관의 협동 교육
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교육적 한계를 노출하며 이는 교육의 목적과 목표에도 부정적인 영향을 끼친다는 것을 알 수 있었다. 그렇기에 사회와의 지속적 소통을 통해 기존 교육제도와의 대립적 관계를 해결해 나갈 때 대안학교의 목표를 발전시킬 수 있고, 자체적인
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교육행정의 가변성, 경찰업무의 성격상 나타나는 근무경력과 능력의 비례성으로 인한 초임 경찰대학 출신자들의 능력에 대한 회의, 집단생활에서 나타나는 경직성 등이 문제점으로 지적되었다.
중앙경찰학교의 개교
경찰대학 설립 이후 경
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학교의 문제점
1. 학교 규모 (학교수, 학급수, 학생수)
2. 학교 운영 체제
3. 교육과정 운영체제
4. 교원조직
5. 산학협동 및 현장실습
6. 직업 진로지도 체제
7.신입생 지원현황
8. 시설 ․ 설비
9. 행 ․ 재정지원
Ⅳ. 실업계
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기본요소와 구축
1. 사회 문화적 기반
2. 정보자원 기반
3. 기술적 기반
4. 제도적 기반
5. 기반의 구축
Ⅴ. 지식기반경제사회의 지식인
1. 기초능력
2. 일반지식
3. 전문지식
Ⅵ. 지식기반경제사회의 교육
참고문헌
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교육·홍보활동이 미흡
5. 교통경찰 인력이 부족하여 지도·단속활동이 미흡
6. 지방 교통안전관리체제 미흡
Ⅴ. 교통사고 안전정책의 추진 계획
1. 안전한 도로교통환경 조성
1) 교통사고 잦은 지점 개선
2) 도로안전시설 정비·확충
3) 교
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학교 제도의 대책은 여러 선행연구들에서 처음 여러 가지 자체의 문제점과 학생들의 문제현실과의 대응에서 그 효과성에 많은 한계를 드러내었다. 이미 교도교사 스스로도 개선책을 요구하고 있다.
이러한 시점에서 학생문제에 대한 대안으
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재정 지원의 합리화
2. 미혼모를 위한 제도의 합리화
3. 미혼부 책임의 제도화
4. 계속적인 프로그램의 평가와 통계의 자료화
■. 미혼모와 미혼부를위한 서비스 프로그램의 개혁
1. 미혼모 상담 시설의 다양화
2. 미혼모를 위한 상담방
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개념과 특징
1. 장학의 개념과 기능
2. 교내 장학의 특성과 영역
Ⅱ. 장학의 유형과 방법
1. 임상장학
2. 동료장학
3. 자기장학
4. 전통적 장학(약식장학)
5. 인간자원장학
6. 장학의 방법 (선택적 장학)
Ⅲ. 장학의 문제 Ⅰ. 장학의 개념과 특징
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입시위주의 교육으로 인한 인성교육의 부족현상
(2) 물질주의와 황금주의의 의식성향
2) 청소년 발달과정의 과도기․청소년 또래문화의 문제점
(1) 정서적 불안으로 인한 충동적 행동양식
(2) 즉흥적․충동적인 청소년 또래문화
3)
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