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교육주체 결의대회 참가 사진
→ 전국교직원노동조합 제주지부가 4월 17일 오후 제주도교육청 정문 앞에서 정부의 교육정책과 도교육청이 졸속적이고 비교육적인 영어강화정책을 규탄하는 '제주교사 결의대회'를 열고 있다. 1. 정책개요
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대학교 동아리를 보는 듯 했다. 물론 우리나라보다 발전된 나라지만 좋은 것은 받아들여서 우리나라 교육에 단점을 보완하는데 도움이 됐으면 한다.
다섯 번째로, 여러 가지 여건으로 인해 단위 학교만으로 특기나 적성교육 활동 반을 개설할
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-참여교육실현
-초,중등 교육정책
3.공교육 내실화와 학벌 타파
4.지역간 교육 격차 해소 및 교육복지 확대
-고등교육정책 및 지방대학 육성
-사교육비 경감 참여정부 기본방향
사교육 경감
대입제도 개편
교원평가제
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제도금지, 대학본고사금지, 고교등급제금지)이 비판의 되상이 되는 것도 아마 이런 이유에서 일 것이다. 교육이란 본래의 목적이 무엇인가를 다시 한번 생각해 봐야 하지 않을 가 싶다. 이명박 정부의 새 교육정책이 성공하기 위해서는 부작
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대학입시를 준비하다 보니 학교에서 한두명의 선생님들이 창의적인 수업 안으로 학생중심 교육을 행한다 해도 교육상의 큰 변화가 일어나지 않습니다. 오히려 대학가는 길의 걸림돌로만 여겨지고 있습니다. 이러한 문제는 교육적 제도 차원
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재정지원실태와 문제점
1. 중등사학 재정지원의 법적 근거와 논리
2. 사립 중등학교 재정결함보조금 지원기준
제 5 절. 중등사학 재정지원의 개선방향
1. 학교법인 부담 재원의 확충
2. 중등사학 재정지원제도 개선
제 6 절. 중등사
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교육과정이나 교과서의 틀과 내용이 그렇고 지도방법 역시 그렇다. 학교 및 사회 교육의 법과 제도ㆍ행정의 미래사회에 제대로 적응할 수 없기 때문에 교육의 크고 작은 각종 패러다임을 고쳐서 좀더 창의성을 개발ㆍ육성하는 방향으로 개선
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인권 보장을 위해 중요하고도 시급한 일이다. 1. 현행 교육법의 체계
2. 유아교육관련법의 현황
1) 법령의 변천과정
2) 복지관련법으로서의 영유아보육법
3) 교육관련법상의 유치원
3. 유아교육관련법의 문제점
4. 개선 과제
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대학교 사범대학(1999), 중등교원 양성제도의 발전 방향, 강원대학교 사범대학 '98 전국 최우수 사범대학 선정기념 학술 심포지움 자료집.
곽영우(1998), "교육개혁과 사범대학의 발전과제", 한국교원교육학회 학회지 제15권 1호, http://www.riss4u.net/n
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입시지옥, 내신제)
7) 다수가 배제되는 교육
- 공부 잘하는 학생위주로 수업진행
8) 학생에 대한 무관심 교육
- 학생들 개개인에 대한 진정한 관심이 결여된 교육
- 교사들의 관료주의, 편의주의, 무책임주의 소산
- 과대학교, 과밀학급(익명화의
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