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교원양성기관)과 일반대학 간의 통합이다. 이는 목적형 교원 양성 체제의 개방화를 의미하며, 여전히 개방형 교원 양성 체제로의 변환이 초래할 상황에 대해 경각심을 가지지 못한 사람들이 대다수이다. 특히 교육계 종사자를 제외하면 대다
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교원복지·후생제도의 실제와 개선, 전북대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 후생과 복리후생
Ⅲ. 후생과 후생복지
1. 회사측에 대한 효과
2. 종업원측에 효과
Ⅳ. 후생과 교원후생복지제도
1. 교원은 인간으로서 무엇인가 충족시키고 싶어하는 욕
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교원노조법 제14조, 노동조합법 제35조). 다만 지역단위의 효력확장(교원노조법 제14조 제2항, 노동조합법 제35조)은 인정되지 않는다.
Ⅶ. 공정대표의무의 법리
노동조합은 근로자들의 근로조건의 유지개선 및 그 경제적사회적 지위향상을 도
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교원단체총연합회, 21세기 교육발전 전략, 2000 Ⅰ. 교육발전을 위한 학교문화
Ⅱ. 교육발전을 위한 교원단체
Ⅲ. 교육발전을 위한 교육열
Ⅳ. 교육발전을 위한 교육투자
Ⅴ. 교육발전을 위한 교육분권
1. 교육부, 광역교육청, 기초
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교원전문대학원의 설립, 선임-수석교사제의 도입, 10년 주기의 연구안식년제 도입, 국내외 대학원 위탁교육 확대, 정치활동 보장 등 교사의 위상을 높일 수 있는 전략적 사고 전환이 필요한 시점이다.
다섯째, 학교구성원간의 갈등을 줄이고
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Ⅰ. 연수이수학점제
Ⅱ. 선택집중이수제
1. 목적
2. 방침
Ⅲ. 집중이수제
Ⅳ. 교원연수이수학점제
Ⅴ. 이수과정압축
1. 지속적인 속진
2. 자습에 의한 속진
3. 교육과정의 압축 특별반
4. 정규 교육과정의 단기 완성
참고문헌
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입계에 튀어나오려고 하지만 그곳에 도달하려면 원자적 척도로서는 대단히 긴 거리를 움직이지 않으면 안 되기 때문에 그 전에 가공에 의하여 많이 생긴 전위와 결합해 버린다. 이때 결합에너지에 해당하는 열이 방출되어 그만큼 가공으로
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교원단체총연합회
http://www.eduhope.net/ 전국교직원노동조합
http://www.hangyo.com/index.asp 한국교육신문
http://www.moe.go.kr/ 교육인적자원부
http://www.imaeil.com/ 매일신문 교원평가제에 관하여
1.교원평가제란 무엇인가?
2.교원평가제도에 대한 입
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교원평가제 자체를 반대하지는 않는다. 당장 교원평가제가 전면적으로 실시될 경우 심리적, 업무적으로 고통을 받게 될 대상인 교사들의 목소리가 클 수밖에 없음은 당연한 일이다. 몇 년 후 교사가 되어야 할 나의 입장에서 보아도 기존의
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어느 학교나 체계적으로 준비되어 있는 것은 아니다. 사범전문대학에서는 오랜 역사와 교원양성 체제의 오류를 수정해가며 체계적으로 프로그램이 구성되어 있다고 볼 수 있다. 하지만 우리 경희대처럼 사범대학이 따로 준비되어 있지 않고
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