|
기여입학제란?
특정학교에 물질을 무상으로 기부하여 현저한 재정적 공로가 있는 경우나 대학의 설립 또는 발전에 비물질적으로 기여하는 등 공로가 있는 사람의 직계자손에 대해 대학이 정하는 기준과 방법에 따라 입학이 가능하도록 특례
|
|
|
여 입학제든 절대로 허용해서는 안 된다. 그것은 국민들의 균등하게 교육받을 권리를 침해하며, 물질만능주의를 확산시키고, 계층 간 위화감을 조장하며, 사회계층의 재생산을 야기하는 제도이기 때문이다.
기부금 입학제는 논리적 모순을
|
|
|
미칠 것으로 기대할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
중앙일보, 의대 정원 2000명 확대, 의료계도 대승적 협력 해야, 2024년 2월 7일
서울경제, 내년도 의대 입학정원 2000명 증원…지역전형 60%로, 2024년 2월 6일
대한민국 정책브리핑 홈페이지
nate 뉴스 홈페
|
|
|
입학 시킨다고 한들 긍정적 효과보다는 부작용이 클 것이라는 것이 필자의 생각이다.
그리고 이러한 조기 입학이 조기 사교육을 조장할 가능성이 매우 크다는 입장이다. 현재 우리나라는 학원, 과외, 기타 사교육 프로그램 등 많은 사교육 시
|
|
|
입학’은 교육격차 해소의 해법으로 적절하지 않다. 이 학제개편에는 공교육으로 교육격차를 좁힐 대안이 제시되지 않은 데다가, 조기입학이 조기 사교육 성행으로 이어질 수 있다. 우리나라의 현 교육풍토에서는 충분히 예상되는 일이다.
|
|
|
사교육에 대한 의식
본 조사의 결과 북한 중상층이상이 사교육을 필요로 하고 있으며 교사, 학부모, 학생 모두 중학교시기부터 필요하다고 느끼고 있는 것으로 조사되었다. 특히 원하는 좋은 대학에 입학하기 위해서는 사교육이 필요하며 학
|
|
|
입상 자격요건을 명시함으로 인하여 자연히 원하는 해당 학교에 입학하기 위해서는 사교육에 의존하지 않으면 안 되는 것이 현실이다.
내신 성적에는 관계없이 일정점수 이상이거나 경시대회 수상자는 특례합격이 존재하는 한 사교육비의
|
|
|
사교육과 대립관계보다는 양자가 공존하면서 상호협력하는 체제로 발전되어야 할 것이다.
7. 일관된 정책으로 대입전형 방식의 정착
대부분의 사교육이 대학 입학을 목표로 이루어지고 있다는 점에서 대입전형 방법을 안정시키고 또 다양
|
|
|
▷ 사교육과 공교육 문제점
- 과도한 사교육비 지출은 공교육에 입지를 불투명하게 한다.
- 경제적으로 국가적 자본이 인재를 만드는 게 아닌 단순 입학전형을 위한 사교육비에 과다지출은 국가에 큰 낭비다.
- 교육이라 함은 기회의 균등을
|
|
|
더욱더 적극적으로 확보해야 할 것이라고 볼 수 있다.
4. 일관된 정책으로 대입전형 방식의 정착
대부분의 사교육이 대학 입학을 목표로 이루어지고 있다는 점에서 대입전형 방법을 안정시키고 또 다양화하는 일은 반드시 필요하다. 학교교
|
|
메뉴펼치기
