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(2) 교육의 수월성
5. 고등학교 평준화의 바람직한 정책적 방향
1) 소외계층을 위한 제도 강화
2) 학교간의 차이 인정과 정보공개
3) 학교의 자율성 및 다양화
4) 학교의 선택권 확대
Ⅲ. 결론 및 고찰
Ⅳ. 참고문헌
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입학제도를 시행하는 대학이 늘어나고 있다. 이와는 별도로 매년 10월을 『경로의 달』, 10월 2일을『노인의 날』로 지정하고 이 날을 계기로 경로포상 및 노인체육대 회, 학술세미나 등 다양한 행사를 전개함으로써 노인에 대한 사회적인 관
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<1> 교육 선발
1) 호퍼(E. Hopper)의 교육선발 유형
2) 터너 이론
1. 입학 선발제도의 변천
① 중등학교 선발제도의 변천
② 고교평준화 제도와 그 장˙단점
③ 대학교 선발제도의 변천
2. 우리나라 교육 선발제도의 특성
① 우리나라
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입학만을 허용한 뒤 단계적으로 적용 범위를 확대해 나갈 수 있을 것이다. 물론 여기서 입학을 돈으로 사고 파는 뒷거래를 막아야 하고 기여금의 투명한 집행 등을 담보할 제도적 장치도 함께 마련해야 할 것이다.
입력시간: 2001. 05.18. 17:55
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제도를 살펴보고, 이를 바탕으로 정시와 수시모집에 대하여 검토해보았다. 정시모집과 수시모집 모두 장점과 단점이 있는 제도이며, 양립할 수 있는 좋은 입시제도라고 생각한다. 그러나, 정시모집의 경우 지나치게 사교육 의존의 성향이 강
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입학 전형제도에 대한 중장기적인 청사진 마련
6. 대학수학능력시험의 발전 방향 1. 대학입학을 위한 국가시험
2. 대학수학능력시험 체제 도입 배경
3. 대학수학능력시험 체제의 변화 과정
4. 현행 대학수학능력시험 개관
5. 2008학
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단점
80년대 이후에도 정부는 ① 공교육의 강화 ② 교육기회의 평등 의 이유를 들어 계속해서 교육개입을 하고 있다. 이러한 정부의 교육개입으로 인한 80년대 이후의 중앙집권 교육과정의 장단점을 살펴보고자 한다.
1. 장점
① 통일되고 표
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단점
- 평가 작업에 많은 인력을 동원해야 하고 정교한 작업이 수반되므로 시간과 비용이 많이듬
서스톤 척도 예 : 이타주의 평가
* 응답자의 이타주의는 찬성한 문항의 척도치를 평균하여 산정
(2) 요인분석(factor analysis)
변수들 간의 존재하는
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입학제도는 바람직한 일이다.
5.6
<이타주의 평가에 대한 써스톤 척도>
(7) 의미분화척도
- 어의변별 척도라고 함
- 다원적 개녑을 측정하는데 유용
- 어떤 개념에 함축되어 있는 의미를 평가하기 위해 고안된 것
- 일직선으로 도표화 된 척
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입학제도 개선에 관한 연구. 서울 : 교육부
- 고교 및 대학입학전형제도 개선방안 연구(1998). 서울 : 한국교원단체총연합회.
- 대구 죽전 중학교 http://www.jukjun.ms.kr
- 교육인적자원부 http://www.moe.go.kr
- 한국교원단체 http://www2.kfta.or.kr Ⅰ. 서론
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