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목차
<표 1> 초ㆍ중등학교 취학률
<표 2> 고교 입시제도의 주요 내용
<표 3> 평준화 제도의 주요 보완 조치
<표 4> 평준화 제도 실시 현황
<표 5> 각국의 중등 교육제도 비교
<표 6> 평준화 정책의 장단점
<표 7> 평준화 정책에 관한 주장 비교
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기본방향과 내용
① 초기의 입시제도의 기본방향
② 초기의 평준화 정책의 내용
2) 고교평준화 정책의 후속 조치와 추진내용
① 학교시설의 정리 ∙ 확대
② 교원의 자질향상과 처우 개선
③ 사립학교의 육성과 지원
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대입 무시험 전형제 도입에 맞춰 초·중등 교육을 정상화한다는 취지에서 나왔다. 그러나 무시험 전형과 수행평가 등에 있어 교사와 학생, 학부모의 신뢰회복이 가장 우선되어야 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초·중등 교육일반
Ⅲ. 결론
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한국교육의 문제
4. 사교육 문제의 해결방안
4.1. 사교육 규제보다는 공교육 내실화로 접근
4.2. 대학입시제도의 변화요구
4.3. 왜곡된 교육경쟁 구조 개혁
4.4. 학교교육의 경쟁력 제고
5. 결론
5.1 요약
5.2 과제와 전망
*참고자료
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서열 깨기 개마고원 1999 서론 - 교육의 나라 대한민국
본론 - 1. 학벌이란 무엇인가
2. 학벌의 원인
3. 대학입시전쟁과 사교육
4. 한국의 대학
5. 대학 평준화
6. 기타 개선해야 할 문제점
결론 - 멪음말
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또 하나의 위기로 내몰 수 있다는 점에서 신중하게 접근해야 됩니다. 공교육의 내실화와 학부모들의 신뢰회복으로 사교육비에 대한 걱정이 하루 빨리 없어졌으면 합니다. 1. 교사와 학교측면
2. 정부측면
3. 구체적인 개선 방안
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구조
ꊳ 학원스포츠 제도의 현황 및 문제점
1. 체육특기자(학교운동부) 현황 및 학교생활
2. 학원스포츠 제도의 문제점
ꊴ 학원스포츠의 개선 방향
1. 학원스포츠 정상화를 위한 제도 수립
2. 학습권 보장을 위한 제도의 수립
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입시 스트레스 대처전략에 관한 인식. 석사학위논문, 아주대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공교육이란
2. 한국 사교육의 현재 문제점
1) 학벌주의와 학력주의
2) 왜곡된 교육경쟁구조
3) 대학의 입학전형과 입시제도의 문제
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기본적인 방향은 형평성을 고려하지 않을 수 없지만 경쟁이 아닌 평등의 이념을 기준으로 하여야 합니다. 특히 자율형 사립고와 같은 교육적 정책은 국가의 미래정책인 만큼 신중한 추진과 정밀한 분석이 필요하다고 생각합니다. Ⅰ. 서
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입시 및 재정정책을 통한 사교육비 경감방안], 한국교 육재정 경제학회, {과외와 사교육비}, 141-162.
정영숙, 1996, [가계의 인적 자본 투자율과 경제적 복지], {소비자학연 구} 7(1).
한국교원단체총연합회, 1997, {과외실태 조사연구}.
한국교육개발
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