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신뢰할 수 있도록 공정평가를 위한 철저한 장치를 마련해야 한다는 생각이다. 그렇게 해서 지켜지지 않을 경우 해당 고교에 대한 강력한 조치가 있어야 하겠다.
이때까지 실제 대학의 수시모집전형에 대해서 알아보았는데, 지금 현재 고등학
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상황에서 학교보다 사교육 기관측이 더 많은 정보를 가지 게 되는 것임.
< 사교육 발생 원인 구조 > 1. 한국사회의 경쟁구조
2. 왜곡된 교육경쟁구조와 대학입학전형제도
3. 학교교육 측면
4. 학부모 측면
5. 사교육 기관 측면
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입학식 함께하기 활동, 학교 소개 활동, 급식 도우미 활동, 그림책 읽어주는 형님 활동 등을 실시하였다.
1학년 동생들의 입학을 축하해주기 위해 큰 소리로 축하 노래도 불러주고 동생에게 축하 편지를 써서 막대 사탕과 함께 건네주기도 하
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해외의 사교육 ( p. 9 )
4. 사교육의 실태에 따른 문제점 ( p. 11)
5. 사교육을 택할 수밖에 없는 원인 ( p. 13)
6. 우리교육과 사교육의 대화 ( p. 14)
7. 사교육 문제의 개선방향과 방안 ( p. 19 )
Ⅲ. 결론 ( p. 25)
* 참고문헌 및 참고사이트 ( p. 26)
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입시에 도움이 되는 교과 중심으로 선택과목을 운영하고 있다. 음·미·체 교과시간이 대폭 줄었으며, 영·수·국 교과의 비율이 이전보다 늘어났다. 따라서, 제 7차 선택형 교육과정은 공교육의 기본과제인 균형적 발달을 저해하고 있다.
나.
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대입에 반영되는 것이고, 사교육보다는 공교육에 초점이 맞춰진다고 할 수 있다. 그리고 민주화에 발맞추어 대학의 자율성을 부여하는 본고사를 실시해야 된다고 생각하는데, 이는 획일화된 입시시험은 앞에서도 언급했듯이 경쟁의 심화를
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내실화
1) 학교교육의 신뢰 제고 : 우수교원 확보
2) 학교교육의 기능 회복 : 수업?평가방법 개선
3) 고교평준화제도 보완 : 수준별 교육?학생선택권 확대
4) 학교교육의 정상화 : 대입전형제도 개선 및 진로지도 강화
Ⅹ. 결론
참고문헌
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필요하다
2. 흥미 특기?적성계발과 다양성과 개인적 적합성을 살리는 교육과정의 정신을 구현을 위해 예?체능과정 개설여건 조성이 필요하다
3. 선택중심 교육과정에 맞는 대입전형제도의 유도를 제언한다
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고문헌
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전형방법을 개발해야 한다고 주장했다.
◈ 국립 서울대의 입시정책을 바꿔야한다
전문직 자녀가 농어민 자녀보다 30배 더 입학한다.전문직 아버지를 둔 학생이 서울대에 입학하는 경우가 농어민 아버지를 둔 학생에 비해 무려 30배, 생산직
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입시 명문고가 되었던 것은 주지의 사실이다.
교육의 질적 제고을 위해 자율형 사립고 제도는 현재의 수능 등에서 유리한 입시명문고를 하나 더 추가하는 것이 아니라, 다양한 교육과정 운영과 인재 양성으로 대학입시전형의 다양화까지 가
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