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음악교육, 서울 : 한국방송통신대학교출판부
- 김계희(1995), 감상지도 모형구안 적용에 의한 미적 안목 높이기, 한국교총 우수논문
- 금수현(1997), 음악대사전, 서울 : 미도문화사
- 윤양석(1994), 음악의 이해, 서울 : 숙명여자대학교 출판부
- 양
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음악개념 지도에 관한 연구 -만 5-6세를 중심으로, 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
◈ 김주경, 신나는 음악 감상 ①, 서울 : 세광음악출판사, 1999
◈ 원희, 코다이와 유아음악교육, 서울 : 창지사, 1994
◈ 조효임 외, 오르프 음악교
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음악게임
음악의 모든 부분을 음악게임을 통하여 접한다.
참고문헌
ⅰ. 김춘애, 달크로즈 유리드믹스를 활용한 유아기의 음악개념 지도에 관한 연구 - 만 5-6세를 중심으로, 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
ⅱ. 곽혜은 저, 에밀
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음악이 두각을 나타내었고, 유럽음악의 리듬, 선율, 화성을 풍요케 함으로써 민족주의 음악 혹은 국민주의 음악이라는 새로운 영역을 열어 놓았다.
7. 참고자료
서양음악사 홍세원, 현대음악출판사
음악의 이해, 윤양석, 숙명여자 대학교 출판
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음악교육, 서울 : 양서원.
김지연(2014). 유리드믹스 코레오그라피 경험이 예술감각 향상과 삶에 미치는 영향. 숙명여자대학교 사회교육대학원 석사학위논문.
국혜림(2009). 달크로즈 유리드믹스 원리에 근거한 리듬 학습 : 호두까기인형을 중심
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음악교육의 이론과 실제』, 파란마음.
- 황은영 외(2015), 『유아를 위한 음악치료의 이론과 실제』, 파란마음.
- 강수연(2013), 「달크로즈, 코다이, 오르프 음악교육이론 자료 연구」, 숙명여자대학교 사회교육대학원 석사논문. Ⅰ. 서론
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음악활동의 효과. 숙명여자대학교 석사학위논문.
데이비드 렌돌프 (1999). 이창희, 이용숙 역. 음악이 보인다 클래식이 들린다. 서울: 도서 출판 마루.
빅토르 주커칸들 (1992). 서인정 역. 소리와 상징. 서울: 도서출판 예하.
서우석 (1986). 음악
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숙명여자대학교
◇ 박대호(2010), 초등 체육 교과 「표현 활동」 영역의 내용 체계, 경상대학교
◇ 이우규(2010), 초등학교 표현활동 수업의 실태분석, 진주교육대학교
◇ 진영기 외 1명(2006), 음악 표현활동이 정신지체학생의 부적응행동 변화
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숙명 여자 대학교 석사학위 논문
유차남(1969) / 지각된 지능과 측정된 지능이 학습동기 및 학업성취에 미치는 효과, 서울대학교 대학원 석사학위논문
정택희(1987) / 수업외 학습시간 투입의 동기 용인과 효과 분석 연구, 고려대학교 박사학위
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음악감상수업(음악감상학습, 음악감상교육)의 유형
Ⅲ. 음악감상수업(음악감상학습, 음악감상교육)의 필요성
Ⅳ. 음악감상수업(음악감상학습, 음악감상교육)의 조건
Ⅴ. 음악감상수업(음악감상학습, 음악감상교육)의 지도과정
1. 도입
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