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고려대 경영학과 교수
http://myhome.hananet.net/~webpro/ 출처 : www.whois.co.kr
http://gbc.cnu.ac.kr/K-homepage/main.htm 이민주기자 mjlee@hk.co.kr
한국일보 2000. 12. 6.
http://myhome.hananet.net/~webpro/이찬호
http://myhome.hananet.net/~webpro/자료출처: 로이의알기쉬운인터넷비
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음악활동이 다운증후군 유아의 언어학습능력 향상에 미치는 영향. 숙명여자대학교 대학원 석사학위 청구논문.
변찬석(1998). 학습장애아동의 통합교육 지도요건.
Emotional Disturbances & Learning Disabilities 1998. 14(2), 81～95.
성무경(2005). 또래교수가 ADH
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음악교육의 방향 연구」영남대학교 교육대학원 석사학위논문
안정하(2005)「다문화 미술교육의 의미와 실천적 방안」숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문
유은경(2009)「미국의 이민정채고가 다문화주의」이화여자대학교 대학원 석사
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대학원: 행정학과, 2000.8,
강인재(외)(2004.12), 『일반회계, 특별회계와 기금의 차이』, 한국행정학회원,
경상북도청(2013), 《세입세출 예산서 - 2012 경상북도 일반회계》,
경상북도청(2013), 《세입세출 예산서 - 2012 경상북도 특별회계》,
국회 예
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고려대 정치외교학과
김용민. 2003. “한국정치에 있어서 보수와 진보: 무엇인 진보이고 무엇이 보수인가?”
서울대 한국정치연구소 <한국정치에서의 보수와 진보>. 한국정치포럼 발표문. 序論 : Ⅰ. 보수와 진보의 반세기
本論 : Ⅱ
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역량강화모델 차이점 비교
1) 인간관 차이점 비교
2) 실천과정 차이점 비교
3) 주요 기법 차이점 비교
3. 두 모델의 적용사례
1) 사례
2) 인지해동모델의 개입방법
3) 역량강화모델의 개입방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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대학원
김익두(1998) / 민요의 시학과 정치학, 한국민속학30, 한국민속학회
박경수(1998) / 한국 민요의 유형과 성격, 국학자료원
정동화(1997) / 한국민요의 사적연구, 일조각
조윤경(2002) / 초등학교전래동요와 민요의 효과적 지도 방안 : 전통음악
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여대, 2008
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2011
- 김규수외, “가족치료”, 양서원, 2005
- 이윤로, “사회복지실천기술론” 학지사, 2005
- 문은정, “사회적 위축 아동에 대한 가족체계론적 접근 및 음악치료 개입 사례연구”, 제주
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학과 박사학위논문
- 정세영(2000), 미래는 만드는 것이다, 행림출판
- 황학(1987), 작업관리론, 영지문화사 Ⅰ. 초우량 작업조직
Ⅱ. 스웨덴의 작업조직
Ⅲ. 도요타의 작업조직
1. 도요타 자동차의 작업조직
1) 산업현장과 기술부문간의
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숙명여자대학교 출판부
3. 조흥식, 김인숙, 김혜란, 김혜련, 신은주 공저(2002). 가족 복지학. 학지사
4. 최일섭, 최성재 공편(1995). 사회문제와 사회복지. 나남출판
5. 노노야마 하사야(2001). 가족복지. 나눔의 집
6. 이화여대 사회복지연구회 옮김.
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