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숙명여대 가정대학 창설 60주년 기념 학술대회 자료.
이영은(2010). 상담자의 인지 복합성과 대처 유연성이 역전이 관리능력에 미치는 영향. 서강대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동 대상 상담
2. 아동 대상 상
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교사의 직무만족도와 교사-유아 상호작용에 관한 연구”, 숙명여대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영아기에 맞는 보육교사의 반응
2. 걸음마기에 맞는 보육교사의 반응
3. 유아기에 맞는 보육교사의 반응
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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숙명여대 대학원, 2006
- 김혜령외, “가족자원봉사 프로그램개발과 만족도에 관한 연구”, 대한가정학회지, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족생활교육에 기본이 되는 생태학적 관점, 체계론적 관점, 발달론적 관점, 여성학적 관점 정리
1)
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숙명여대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인간관계의 중요성
2. 바람직한 인간관계 형성과정
1) 인간 대 인간으로서의 만남
2) 정보교환
3) 개성의 표출 및 갈등
4) 갈등처리
3. 바람직한 인간관계 형성 방안
1) 바
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2)자아개념 검사
3.개입단계
1) 초기
2) 중기
3) 후기
4) 종결
4. 마무리
1) 적응과 심리적 과업의 해결과정
2) 독서치료의 기능과 효능성
5. 독서치료 사례에 대한 평가
Ⅲ. 결론
1. 독서치료 사례에 대한 평가
2. 느낀 점
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숙명여대 대학원 석사학위 논문.
구효송(2008). 현대올림픽의 전개과정. 도서출판 상아기획.
김상순(1994). 근대올림픽의 본질과 변천에 관한 연구. 경희대학교대학원 박사학위논문.
김종픽 외(2008). 글로벌 미디어 시장과 스포츠 비즈니스. 레인
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-유아 상호작용에 관한 연구”, 숙명여대, 2010 만2세 영아들과의 상호작용에 대해 서술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 상호작용의 개념
2. 보육교사의 상호작용 원칙
3. 만2세 영아들과의 상호작용 원칙
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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숙명여대 출판부. 2007, pp137∼259
사회문제와 사회복지, 나남출판, 2000, 최일섭, p.199~217
대중매체와 가족, 양서원, 2000, 이동원 외 11인 저, p.113~116
현대가족복지론, 양서원, 2002, 이소희 외 8인 저, p.14~41
신영숙, "한국 가부장제의 사적 고찰", 『여
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대학원 석사학위논문.
김미현(1994). Brand Identity 전개에 관한 연구. 숙명여대학교 대학원 석사학위논문.
김성미(1993). 팬시상품에 미치는 캐릭터의 표현적 특성에 관한 연구. 상명여자대학교 대학원 석사학위논문.
김성호(1997). 한국의 문화산업
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숙명여대 정책대학원
이인재. 2007. 사회보장론. 나남출판
김태성, 김진수. 2006. 사회보장론. 청목출판사
국민건강보험공단 http://www.nhic.or.kr/
eMoney보험 http://boheom.sbs.co.kr/ Ⅰ. 도입배경
Ⅱ. 적용대상
1. 직장가입자
2. 지역가입자
Ⅲ.
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