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자기평가 및 동료 평가법 14
6. 연구보고서법 15
7. 포트폴리오 평가 16
※사례1 국사과 수행 평가 17
※사례2 국어과 수행평가 19
※사례3 지리과 수행평가 20
※사례4 수학과 서술형 수행평가 23
IV. 결론 24
1. 수행평가의 장점 24
2. 수행평
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업?가정 교과 명칭 변경 및 공통필수화
6. 특별 활동 운영의 자율화
7. 동일 선택 과목의 이수 단위 차등 증감 운영제 도입
8. 재량 활동 시간의 최대한 확보
9. 교육과정 편제에 교과군 단위 개념 도입
Ⅲ. 고등학교 교육과정의 목표
Ⅳ.
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업의 교육 식민지화, 한겨레신문
이근영 : 교육산업의 경제적 규모측정에 관한 연구, 동국대학교 대학원 박사학위논문
허운나(1993) : 산업교육요구분석 : ISD모델을 중심으로, 서울 : 배영사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 산업교육의 개념
Ⅲ. 산업교육
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학업 및 교우관계와 비행
3. 자아개념과 비행
Ⅳ. 청소년비행과 정신건강
1. 자기통제(Self Control)
2. 자기표현(self-assertiveness)
Ⅴ. 청소년비행 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
4. 사례 4
5. 사례 5
6. 분석
7. 사례 6
8. 사례 7
9. 사례 8
1
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업과 학급운영, 생활지도 내실화하기
4. 학교 단위(또는 지역단위) 교사, 학부모 연수의 활성화
5. 민주적인 학교 운영 체제 정립, 학교 자치 내실화 하기
1) 학교운영위원회의 민주적인 구성
2) 교사들의 회의체계의 재정립
3) 학급회의 및
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서울 범심사, 1995
◈ 박영목·한철우·윤희원, 국어교육학 원론, 서울 교학사, 1998
◈ 이세천, 토론식 모둠 활동을 통한 논술교육 연구, 전남대 석사학위 논문, 1997
◈ 최민숙, 토론식 문학수업을 통한 학생인성교육. 교과교육학연구, 이화여자대
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업자 직접 업무수행의 단계
②초기 성장 단계
단층 관리구조의 단계
④다층 관리구조의 단계
(2) 창업자의 역할과 조직관리방법
2) 구성원의 잠재력 활용
(1) 실리콘밸리식 동기부여
①주식배당
②이익분배
③경영진 스카웃
(2) 신바람
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경영은 학교관리보다 객관적인 성격이 더 강하다.
③ 학교관리는 학교경영보다 학교장의 자율성을 더 중시한다.
④ 학교관리는 학교경영보다 구성원의 협동적 행위 조성을 더 강조한다.
답: ①
(서울 교과전담 99.) ‘교육에 관한 행정’과
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서울 서베이(Seoul survey), <서울시청>, 2004
기타 통계 자료들, <교육청, 한국 토지 공사 및 한국 감정 평가 연구원>
각종 신문에서 강남 8 학군 관련 사설 및 기사 발췌 서 론 ..........................................................3
(1) 학군제와
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서울대학교박사학위 논문
윤영철(2000), 온라인 게시판 토론과 숙의 민주주의 : 총선 연대 사이트의 게시판 분석, 한국방송학보
은혜정(2002), 전자민주주의 시대의 인터넷 활용, 한국방송영상산업진흥원
이정복(2003), 대구 지역 대학생들의 게
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